N U A N C E S

La newsletter de la Haute Ecole Libre Mosane

n° 7 - avril 2009

Patrick DEJARNAC

EDITO

Deux mille cinq cents cinquante questions

2.550 : c'est le nombre de visiteurs qui sont passés par le stand HELMo lors des salons SIEP de Namur et de Liège. Un stand HELMo "relooké" qui faisait, pour la première fois, la promotion des 33 formations que propose notre Haute Ecole. Un vaste panel qui permettra à nos futurs étudiants de trouver, à coup sûr, les études qui leur conviennent et correspondent le mieux. Mais avant d'effectuer leur choix final, tous ces jeunes se posent encore bien des questions. Faut-il entreprendre des études qui offrent des débouchés quasi assurés? Ou bien plutôt étudier pour exercer un métier qui passionne même si les opportunités d'emploi y sont moindres? Et quid des langues? Des stages? Des échanges Erasmus? C'est qu'à 18 ans, certains s'interrogent encore beaucoup. Il faut donc féliciter l'ensemble des professeurs qui, lors des salons SIEP, lors des matinées ou soirées d'informations (Rotary, CIO, Journées Acceuil Sup', etc.), lors de la future journée portes ouvertes HELMo du 16 mai, prennent du temps pour renseigner et expliquer le contenu de nos formations aux jeunes qui, nous l'espérons, seront en septembre prochain des étudiants HELMo.

Au-delà de ces salons et journées promotionnels, nos instituts, nos professeurs et nos étudiants mettent sur pied de nombreuses activités qui permettent des échanges fructueux et réciproques entre HELMo et élèves du secondaire, du primaire et du maternel. Vous le lirez ci-dessous, c'est le cas ces semaines-ci avec le Printemps des Sciences, avec le Défi-Langues, avec les journées liaison primaire-secondaire, avec l'opération Télévie, avec les ateliers au Lycée Saint-Jacques, avec le Grand Concours Rhéto... Grâce à ces projets, nos étudiants peuvent mener des activités pédagogiques et se former aussi sur le terrain. Un contact direct avec la réalité professionnelle qui se retrouve aussi lors des Journées de la Comptabilité, de la Journée du Droit, de la mission économique en Bulgarie, du Forum Gramme-Entreprises ou du Management Assistant Day.

Bonne lecture et excellent congé de Pâques !

Patrick DEJARNAC

p.dejarnac@helmo.be - 0479 / 88 30 87

SOMMAIRE

- HELMo Gramme, Huy et Sainte-Croix - Printemps des Sciences
- HELMo Sainte-Claire et Saint-Martin - Assistant Management Day
- HELMo ESAS - Avant, pendant, après : accompagner le stagiaires
- HELMo CFEL - 50ème anniversaire : projection du film "A dimanche" et débat avec Bernard DE VOS
- HELMo Sainte-Marie - Beau succès pour les Journées de la Comptabilité
- HELMo Saint-Roch - Les 3ème bac chantent et dansent sur un air de "Chicago"
- HELMo Sainte-Claire - 19 duos participent au Défi-Langues
- HELMo Education physique - Télévie : 500 enfants encadrés par les étudiants HELMo
- HELMo extra-muros - Opération Bibli-Open jusqu'au 15 mai
- HELMo Mode - 7 étudiantes présentent leurs créations
- HELMo services transversaux - E-learning : séminaires d'été et formations des directeurs
- HELMo Gramme - Tenue du deuxième Forum Gramme-Entreprises
- HELMo Saint-Martin - Journée Droit : "Justice-médias-pouvoir" en débat le 23 avril
- HELMo Saint-Laurent - Salle des profs : Cécile FONTENELLE
- HELMo services transversaux- Service d'Information et d'Aide Sociale
- HELMo Sainte-Claire et Saint-Martin - Marcin ZEMIGALA de l'Université de Varsovie en échange à Liège et Verviers
- HELMo Sainte-Croix - Des étudiants de 2ème bac régendat anime des ateliers au Lycée Saint-Jacques
- HELMo intra-muros - Bienvenue sur la stand HELMo
- HELMo Conseil d'administration - Prise de position en faveur des sans-papiers
- HELMo Sainte-Croix - Journées de transition primaire-secondaire
- HELMo Sainte-Marie : Le 2ème bac commerce extérieur en mission économique à Sofia, en Bulgarie
- HELMo Sainte-Marie : Le 3ème bac assurances reçu à l'Union des Classes Moyennes
- HELMo intra muros - Agenda

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(R)EVOLUTIONS

HELMo Gramme, HELMo Huy & HELMo Ste-Croix - Printemps des Sciences 2009

Du 23 au 27 mars se tenait le traditionnel Printemps des Sciences. Cette année, le thème central était "Evolutions-Révolutions". Trois instituts de HELMo prenaient part à cette manifestation destinée à permettre à des élèves de maternelle, de primaire et de secondaire d'entrer en contact avec diverses sciences. Etudiants et professeurs de HELMo tenaient plusieurs ateliers pédagogiques : "Des inventions qui ont changé la vie des Hommes" par le 2ème bac préscolaire de HELMo Sainte-Croix; "Révolution technologique : du XIXème au XXIème siècle, quel changement!" par un enseignant de HELMo Gramme;"Sur terre, dans les airs ou sous l'eau, comment les animaux se déplacent-ils?" et "Carnivore, herbivore, bec, trompe, fanons... : la diversité de l'alimentation chez les animaux" par le 1er bac primaire de HELMo Huy; et "Evolutions des espèces, révolutions des représentations" par le 2ème bac régendat sciences de HELMo Sainte-Croix.

"C'est la troisième fois que je participe au Printemps des Sciences, déclare Santina DONATELLI, professeure de sciences à HELMo Sainte-Croix. Une fois avec des étudiants de primaire et deux fois, dont cette année, avec des étudiants du régendat sciences. Nous avons travaillé sur le thème de cette année. Les six activités ont été créées par les étudiants de 2ème bac. Ils ont reçu différentes consignes : ce sont des exercices de 60 minutes, basés sur l'observation et chaque atelier est destiné à environ une dizaines d'enfants. Après cette journée, nous aurons un débriefing et une analyse réflexive. Comment nos étudiants ont-ils géré le temps, le matériel, les questions des élèves... L'intérêt d'une telle démarche, c'est de confronter directement les étudiants à une matière qu'ils vont devoir enseigner dans leur future carrière. En venant ici, au Museum, ils doivent aussi apprendre à exploiter une visite dans un musée dans une démarche active".

A HELMo Huy, la collaboration avec le Printemps des Sciences a débuté en 2005. "Les étudiants de 1er bac primaire ont proposé deux activités aux écoles, expliquent les professeurs de HELMo Huy. Ils ont préparé différents supports à l’intention des enseignants (livrets pédagogiques) et des enfants , en fonction de leur âge (6-8, 8-10, 10-12 ans). Tout au long de la semaine, les étudiants ont accueilli pas moins de 900 enfants pour des animations où chacun était partie prenante : jeux, découvertes interactives, observations, questions-réponses, … ".

"L'objectif est de faire découvrir les différents moyens de locomotion chez les animaux, poursuit Remy WINTEIN, étudiant de 1er bac à HELMo Huy, qui présentait l'atelier 'Sur terre, dans les airs ou sous l'eau, comment les animaux se déplacent-ils?'. Moi, je présente la partie consacrée aux animaux qui volent. Nous avons préparé ces activités par groupe de 3. Nous avons commencé par chercher des informations et puis nous avons pris l'option de travailler avec des dessins afin de faire participer les enfants. Ces derniers sont très motivés et ils participent beaucoup. Le contact que j'ai avec eux est très positif".

"Cela fait des années que nous présentons un atelier destiné aux élèves de maternelle et de primaire, raconte Etienne BALTHASART, professeur à HELMo Gramme. Nous respectons le thème de l'année et l'abordons toujours sous l'aspect de la technologie. Avec Christine GIARD et toute son équipe de l'unité d'automatique, nous sommes plusieurs collègues à nous investir dans ce projet. Parfois nous travaillons aussi avec des étudiants. Cette année, je donne un exposé sur le révolution industrielle et je demande aux enfants de réaliser plusieurs expériences qui les aident à mieux comprendre les évolutions technologiques".

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MANAGEMENT ASSISTANT DAY

HELMo Ste-Claire et St-Martin - Mieux faire connaître les facettes du métier

Ce lundi 23 mars 2009 se tenait à HELMo Saint-Martin le « Management Assistant Day ». « Cela fait plusieurs années que nous organisons un tel type d’événement, explique Claire PICHA, professeure à HELMo Saint-Martin. Cette journée est destinée aux étudiants de 1ère et 2ème bac assistant de direction de HELMo Saint-Martin et de 2ème bac assistant de direction de HELMo Sainte-Claire. De plus, cette année, la journée coïncide avec les Journées Accueil Sup’ et nous accueillons aussi quelques élèves de rhétos ».

Après une introduction par Alexandre LODEZ, secrétaire général de HELMo et directeur de HELMo Saint-Martin et HELMo Sainte-Claire, la matinée a permis à plusieurs conférenciers de prendre la parole : Olivier De Wasseige, de Defimédia, a parlé de « L’e-business »; Marcin ZEMIGALA, de l’Université de Varsovie, a tenu un exposé en anglais sur « Social and Enviromental Dimensions of Management » et Laurence OGER, coordinatrice du service d’accompagnement pédagogique de HELMo, a présenté le logiciel « Mind Manager ». « Le but, c’est de permettre aux étudiants de mieux connaître les différentes facettes et possibilités du métier d’assistant manager, insiste Claire PICHA. Nous voulons aussi leur faire découvrir les derniers développements en matière de NTIC ».

Lors du temps de midi, l’idée a été d’organiser une grande « auberge espagnole ». « Je voulais que nos étudiants soient entièrement autonomes dans cette préparation, explique Claire PICHA. J’ai donné des instructions via l’intranet Pegase afin de répartir les tâches et les plats… mais je constate qu’il y a beaucoup de concombres (rires). Plusieurs de nos étudiantes étrangères ont cuisiné des plats originaires de leur pays. C’est un concept intéressant à leur faire connaître. Ces auberges espagnoles se passent aussi de plus en plus dans les entreprises. Ils apprennent donc à gérer l’organisation d’un tel repas. Et puis, c’est aussi très convivial ! »

L’après-midi, c’était au tour de Séverine FRANCOIS, ancienne étudiante de HELMo Saint-Martin et aujourd’hui office manager chez Secretary Plus, de prendre la parole pour évoquer « Les différentes facettes du  Management Assistant ». La journée s’est terminée par les exposés d’anciens diplômés de la section assistant de direction qui sont venus faire part de leurs expériences professionnelles. « C’est toujours un moment très enrichissant pour nos étudiants puisque ce sont des jeunes qui leur parlent de leurs expériences réelles sur le terrain, conclut Claire PICHA ».

infos : cl.pire@helmo.be

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STAGES

HELMo ESAS - Avant, pendant et après : accompagner les stagiaires

HELMo ESAS a organisé une journée d'exposés, de débats, d'échanges et de discussions autour de l'accompagnement des stagiaires. Après une introduction de Renée BROCAL, directrice de HeLMo ESAS, Marianne BLOCK et Simone CREMER, professeurs, ont présenté les objectifs de la journée. Ensuite, plusieurs intervenants ont pris la parole : Ann CHEVALIER, députée provinciale en charge des affaires sociales et des établissements hospitaliers provinciaux, Bernard DE BACKER, sociologue et responsable de recherches APEF, Paul LODEWICK, assistant social et sociologue et Nicole DELCOUR, directrice des services d'accueil familial, d'accompagnement et d'hébergement de l'asbl "Les Chanterelles". L'après-midi a été consacrée à une série de travaux en ateliers.

"Le stage en lui-même est la rencontre de toutes les attentes: du stagiaire, du référent de stage, du service et de l’école. Comment pratiquer pour faire coïncider toutes ces espérances? Toute une série de facteurs entrent en jeu pour que puisse se réaliser, grâce à une alchimie complexe et souvent obscure, le grand oeuvre, la transformation du plomb (le stagiaire) en or (le futur diplômé...).
Facteurs organisationnels, éléments de rendement, facteurs émotionnels...

Le référent de stage peut alors apparaître, s’il le désire, comme un compagnon dans le sens du compagnonnage des artisans, permettant l’apprentissage des «techniques» nécessaires à la réalisation d’un travail conduisant le stagiaire à sa nouvelle profession. Le jeu ne se fait pas à deux, mais avec le partenaire «école», amenant le stagiaire dans un recul nécessaire par rapport à la pratique et rappelant tant au stagiaire qu’au référent de stage les éléments essentiels. L’école certifie ainsi l’oeuvre réalisée.

Y a-t-il une vie après le stage ?
Mais oui... Même si certains étudiants éprouvent une véritable nostalgie à quitter leur lieu de stage, endroit où, souvent, ils ont pu vraiment toucher du doigt la réalité de leur future profession: contraintes, limites mais aussi responsabilités, partage et émotions, attachement. Quitter alors que, souvent, on a mis en place des choses qu’il sera impossible de terminer, faute de temps...

Avec l’école, il faut alors évaluer, encore prendre du recul, redevenir élève et perdre un statut de quasi-professionnel acquis au fil du stage. Avec beaucoup de questions. Ai-je réussi mon initiation,
ai-je compris tous ces nouveaux rites qui me permettront d’entrer dans la tribu des professionnels? Doutes qui risquent de se prolonger pendant longtemps encore, peut-être tout au long de la carrière, face à des situations très complexes, face à tant de souffrance parfois.

Que reste-t-il de nos amours? Etrange question...Que reste-t-il après tout cela? Ce passage, cette initiation, a bien plus d’importance que ce que l’on veut bien lui accorder généralement. Est-ce
être trop ambitieux que de croire que le référent de stage, dans ses comportements, dans sa pratique, dans sa capacité relationnelle et sa rigueur intellectuelle peut être une sorte de modèle,
de référence pour le nouveau diplômé? Pour lui avoir donné le goût et l’envie de ce travail, peut-être acceptera-il, un jour, d’être celui qui reprendra à son compte les rites anciens et nouveaux pour une nouvelle initiation? En route vers de nouvelles aventures...

«Je le raconte parce que c’est vieux, que cela risque d’être oublié ou considéré comme valable seulement pour le passé. Mais ne sont-ils pas innombrables ceux pour lesquels tout cela est nouveau?» (B. Brecht)"

infos : m.block@helmo.be - r.brocal@helmo.be

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Manu RENARD

Bernard DE VOS

 

50e ANNIVERSAIRE

HELMo CFEL - Projection du film "A dimanche" et débat avec Bernard DE VOS

Dans le cadre des différentes festivités liées au cinquantième anniversaire de HELMo CFEL, une soirée cinéma était programmée au Parc le jeudi 27 mars 2009. Devant une assistance nombreuse, Manu RENARD, directeur de HELMo CFEL, introduit la soirée : "Le film est souvent important dans le travail d'éducateur, explique-t-il. Il permet en effet de laisser une trace. Ce soir, nous avons choisi un film-documentaire qui est proche du travail d'éducateur". Malheureusement, Benoît DERVAUX, le réalisateur, n'avait pu honorer sa participation au débat (car retenu par un tournage en Italie). Par contre, Bernard DE VOS, Délégué général aux droits de l'enfant, était lui bel et bien là pour répondre aux questions d'après film.

Le film "A dimanche" raconte l'histoire de Pascaline, une jeune mère de 17 ans et de sa relation avec sa fille Angelina. La première est accueillie, avec six autres filles mères au pavillon "Les petits pas" à Saint-Omer, en France, et la seconde effectue des aller-retour entre sa maman et une famille d'accueil.

Même si le film durait moins d'une heure, Bernard DE VOS a commencé par insister sur la notion de temps, pour lui cruciale dans la démarche éducative : "Je pense qu'il faut laisser du temps pour mûrir certains choix, de faire arriver à maturation certains choix et certaines décisions comme c'est le cas ici, notamment en matière d'accueil et d'hébergement d'un enfant dans une famille d'accueil. Certains voudraient que ces décisions soient prises plus rapidement. On voit bien dans ce film que le temps est une notion très importante en matière éducative".

Bernard DE VOS est issu de la formation donnée à HELMo CFEL. Il a donc bien évidemment parlé de son expérience étudiante : "Je suis issu d'un milieu bruxellois assez aisé et mon choix de devenir éducateur à Liège n'a pas toujours été bien perçu par mes parents. Il y avait un examen d'entrée à l'époque et je me souviens d'une formation très originale avec beaucoup de démarches créatives de la part des étudiants. Ce furent trois années importantes dans ma vie de futur professionnel".

Actuellement Délégué général aux droits de l'enfants, Bernard DE VOS revendique fièrement sa formation d'éducateur : "Dans tous les débats auxquels j'assiste dans les différents lieux de pouvoir et de décision, la conclusion qui revient sans cesse est la suivante : ilo faut davantage d'éducation. Tout est donc lié à cela. Je suis donc particulièrement fier d'être un éducateur et je félicite tous les professeurs et surtout tous les étudiants qui, aujourd'hui, se lancent dans ce métier. Je tiens aussi à dire, et on l'a vu clairement dans le film, que les professionnels de l'éducation permettent de faire beaucoup de choses mais qu'il est aussi très important qu'il y ait aussi une démarche citoyenne très forte. C'est d'autant plus vrai dans le cadre des familles d'accueil qui sont des gens qui s'impliquent vraiment, aux côtés des éducateurs professionnels, dans le bien-être et dans l'aide aux personnes les plus fragiles et les plus démunies de notre société".

infos : direction-cfel@helmo.be

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ENTREPRISE TROPHY

HELMo Sainte-Marie - Beau succès pour les Journées de la Comptabilité

« L’esprit d’entreprendre peut exister en chacun », voilà le message que retiendront les étudiants de 2ème baccalauréat comptabilité de HELMo Sainte-Marie invités depuis le 4 février 2009 à se transfigurer en créateurs d’entreprise.

Cette démarche transversale, les étudiants l’ont évidemment entamée avec un enthousiasme nuancé quand on juge de l’importance du travail qu’elle nécessitait. Six semaines leur ont été réservées pour boucler leur dossier d’entreprise, trop courte période sans doute pour lancer une étude de marché fouillée et consolider le plan d’affaires.

Les 28 groupes ont pourtant respecté le défi proposé et rentré les idées emballées et bien ficelées dans les délais impartis. Pour beaucoup d’étudiants, l’investissement dans la constitution de leur dossier d’entreprise fut important mais l’expérience des démarches menées tous azimuts pour résoudre les difficultés rencontrées a sans aucun doute aiguisé leur potentiel en termes d’initiatives et de compétences.

Cet enrichissement s’est poursuivi durant la fameuse semaine de la comptabilité . Fameuse , elle le fut, grâce à la collaboration des 9 entreprises visitées et à leur accueil professionnel auxquels étudiants et professeurs ont été très sensibles. Fameuse aussi grâce à l’extraordinaire Entreprise Trophy dont les photos annexées restituent à peine les émotions vécues, cachant derrière les exploits physiques et les sensations la recherche par les étudiants d’informations sur l’entreprise et ses outils de gestion restituées au détour de questionnaires orientés. Un mariage parfait avec l’équipe d’Exploraid qui a préparé et sécurisé ces défis !

Cette semaine de la comptabilité était orchestrée autour d’interventions d’éminents conférenciers. « Outre soigner vos compétences, sachez bien accueillir vos clients ! », devait insister Monsieur Jean-Marie CONTER, fier représentant de l’Institut Professionnel des Comptables et Fiscalistes agréés (IPCF), qui illustrait pour les étudiants, à partir de sa riche expérience, les missions du comptable en entreprise tandis que Monsieur Vincent BOVY, directeur de l’Agence de Stimulation économique, de fixer l’importance du rôle et les attentes de l’Agence en tant qu’animateur et coordinateur des initiatives en matière de création d’entreprises en Wallonie.

Saviez-vous qu’en Belgique une famille sur deux achète à distance et que 86 % des ventes à distance sont réalisées par internet en 2007, qu’en 2008 4 nouveaux sites consacrés à l’e-commerce apparaissent chaque jour. Autant d’informations qui risquent fort d’influencer l’approche de l’activité d’entreprise par nos étudiants de l’option gestion à l’écoute de leur conférencier Monsieur Olivier De WASSEIGE, administrateur de Défimedia.

Difficile de promouvoir l’entreprise sans aider à son financement. Et ces aides existent et méritent d’être exploitées. Parmi celles présentées par Monsieur Jérôme CRAHAY, conseiller UCM, chevalier servant de l’entreprise, aux étudiants de l’option Banque Finance, le prêt « initeo », par son taux attractif, devrait intéresser au plus haut point le créateur d’entreprise tout autant que le prêt « casheo » qui offre à l’entreprise sujette à créances importantes sur les Institutions publiques une solution très souple de mobilisation des fonds.

Quelle fiscalité, directe ou indirecte, privilégier pour une politique de croissance. Laquelle des deux fiscalités peut favoriser la petite Belgique voire la Wallonie dans sa stimulation des activités économiques ? Tout un débat proposé aux étudiants de l’option fiscalité par Messieurs Roland ROSOUX et Yvon COLSON, acrobates fiscalistes qu’on ne présente plus.

Autant de sujets qui dans leurs spécialités respectives armeront les étudiants de 2 ème année comptabilité dont l’aventure professionnelle a peut-être déjà germé avec ces journées. L’esprit d’entreprendre a donc plané sur l’Institut Sainte-Marie tout au long de ces journées de la comptabilité et il est certain qu’il hante désormais ses murs !

Jacques DESSY

infos : j.dessy@helmo.be

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COMEDIE MUSICALE

HELMo Saint-Roch - Les 3eme bac chantent et dansent sur un air de "Chicago"

Chaque année, juste avant l'arrivée du printemps, les étudiants de 3eme année de HELMo Saint-Roch élaborent un important projet interdisciplinaire : la mise sur pied d'une comédie musicale. Cette année, c'est "Chicago" qui a été retenu comme thème central. Pendant plusieurs jours, les étudiants de 3ème bac, réunis autour de Pierre JAMME, professeur à HELMo Saint-Roch, ont travaillé à la réussite de ce spectacle donné entre le 13 et le 17 mars à HELMo Gramme.

"Depuis le début fe l'année, nous cherchions un thème, explique Audrey ORTMANS, étudiante. On ne trouvait pas vraiment et puis Monsieur Jamme nous a proposé de regarder le film 'Chicago'. Cela nous a beaucoup plu!".

Une fois le choix du thème arrêté, les étudiants se sont mis au travail : "On a commencé deux semaines avant le spectacle. Après avoir vu le film, nous sommes partis des sous-titres pour écrire le texte de notre comédie musicale, poursuit Julie DUFAYS, étudiante. Ensuite, nous avons été auditionnées par groupe de quatre : nous devions faire des impros et reproduire des chansons du film. C'était une sorte de casting".

C'est ce travail-là qui a permis à Pierre JAMME et au metteur en scène Jean KOERVER de déterminer les différents rôles, notamment entre chanteurs, figurants et danseurs. "J'ai obtenu le rôle du mari de Roxy, raconte Audrey ORTMANS. Cela ne me plaisait pas du tout parce que je ne voulais pas chanter au départ. Puis, avec un long travail de répétition et aussi parce que j'ai été poussée par tout le groupe, j'ai finalement pris un grand plaisir à chanter sur scène!".

Chaque année, cet exercice interdisciplinaire permet aux étudiants de prendre conscience de toute une série de choses qui leur seront utiles dans leur vie future d'enseignant : "J'ai vraiment vu ce que c'était de faire un spectacle, explique Julie DUFAYS. J'aimerais bien évidemment refaire cela plus tard dans mon école mais ce sera à plus petite échelle. Cette expérience m'a en tout cas appris à être plus solidaire".

"D'abord, j'ai appris à mieux maîtriser mon stress et à avoir confiance en moi, analyse Audrey ORTMANS. J'ai aussi appris à travailler en groupe. Nous le faisons déjà souvent en classe mais ici, c'était très différent. Nous devions vivre ensemble 24 heures sur 24, avec l'ensemble des 3èmes et pas seulement avec notre groupe A ou B. Il y avait aussi beaucoup de collaboration entre nous, ce qui était vraiment nécessaire parce que certains craquaient parfois. J'aimerais aussi refaire ce genre d'animation plus tard avec mes élèves mais je me suis rendu compte que c'était un travail énorme et que cela impliquait beaucoup de monde!".

infos : p.jamme@helmo.be

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NL-GB-DE

HELMo Sainte-Claire - 19 duos participent au Défi-Langues 2009

Pour la deuxième année consécutive, HELMo Sainte-Claire, à Verviers, organisait son après-midi "Défi-Langues". Il s'agit d'une joute oratoire qui est ouverte à tous les élèves de rhétos de la région verviétoise. Par deux, en duo donc, ces rhétos doivent donner un exposé au choix, d'une durée maximale de 5 minutes, aidés d'un support informatique de type Powerpoint. Cette année, 19 duos participaient au concours du vendredi 13 mars 2009.

"Tout s'est très bien déroulé, résume Cécile DESSART, professeure de langues à HELMo Sainte-Claire. Tout le monde était satisfait : nos professeurs et étudiants impliqués dans l'organisation, mais aussi les rhétos et leurs professeurs qui ont pu participer à une activité extérieure".

En matière d'organisation justement, ce sont 6 étudiantes du 2ème bac en assistant de direction qui ont pris les choses en main : "Ce sont des étudiantes qui, l'année prochaine, vont partir soit en Erasmus, soit en co-diplomation, explique Cécile DESSART. Elles doivent tout prendre en charge : recherche des sponsors, organisation de l'après-midi, accueil des participants... Il y a plusieurs réunions de préparation et elles se sont réparties les tâches : secrétariat, budget, folders publicitaires... Ce travail est évalué et côté. Je pense qu'elles ont appris énormément de choses. Nous devons encore tenir notre réunion d'évaluation et elles devront nous remettre un portfolio avec leurs différentes actions".

En ce qui concerne le concours à proprement parlé, les 19 duos d'élèves de rhétos devaient observer plusieurs règles : exposé de maximum cinq minutes dans une langue étrangère (allemand, néerlandais et anglais) aidés d'une présentation sur support informatique. Le jury était composé de différents professeurs de HELMo Sainte-Claire mais le public avait aussi son mot à dire : "Les candidats sont évalués sur plusieurs aspects, explique Cécile DESSART. La moitié des points est consacrée à la justesse de la langue. Un quart va à l'aspect communication et créativité et un dernier quart au support informatique. Il y quatre prix au total et un prix du public. Le professeur du duo gagnant reçoit aussi un trophée".

Le palmarès de cette édition 2009 est le suivant :
1er prix : Marie VOZZA et Stéphane IANNELLO du Collège Saint-Hadelin, de Visé, avec "Fataway" (GB)
2ème prix : Chloé MASTROLOLLI et Morgane SNOECK de l'Athénée de Spa, avec "Wallons en Vlamingen" (NL)
3ème prix : Laetitia GRANDRY et Bakir ZAITOUNI de l'Institut Sainte-Claire de Verviers, avec "De grote Belgische quiz met Miss België" (NL)
4ème prix : Marine GOERGOU et Lyse VAN DE BEECK du Collège Saint-Hadelin de Visé, avec "Theater and Cinema : a play in a play" (GB)
prix du public : Thomas MILANTS de l'Institut Saint-Remacle de Stavelot, avec "Vergelijking tussen de Waalse en Vlaamse festivals (NL).

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RHETOS

HELMo extra-muros - Bibli-Open jusqu'au 15 mai

La problématique large de la promotion de la réussite en 1ère année de l’enseignement supérieur nous conduit à nous interroger sur la transition secondaire-supérieur et sur les facteurs qui pourraient faciliter cette transition.

En juin dernier, nous avons eu le plaisir de réunir plusieurs acteurs de l’enseignement secondaire en charge de ce volet dans leur école (coordinateurs de cycle, enseignants responsables de l’orientation, directions, etc.) et des enseignants de 1 ère bac dans toutes les catégories de notre Haute Ecole.

De cette rencontre, ont émergé plusieurs propositions de collaboration « secondaire-supérieur ».

Aujourd’hui, nous avons le plaisir de concrétiser l’une d’entre elles : l’ouverture de nos bibliothèques aux étudiants de rhéto, notamment pendant la période de rédaction de leur travail de fin d’études.

Du 15 mars au 15 mai, l’opération, baptisée « BibliOpen », permet donc aux élèves de secondaire d’accéder aux ressources documentaires de la Haute Ecole Libre Mosane à Liège, Huy et Theux ; et ce, dans chacune des catégories d’enseignement :

• Pédagogique
• Paramédicale
• Sociale
• Economique
• Technique

La liste complète des instituts participants, les détails pratiques et les modalités de consultation sont disponibles sur le site web, à l’adresse :

infos : www.helmo.be/rhetos/portes_ouvertes/bibliopen.php

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DEFILE

HELMo Mode - 7 étudiantes présentent leurs créations

Le 4 avril, sept étudiants de HELMo Mode présentent diverses créations lors d'une soirée à Jalhay intitulée "Défilé des 7 univers" : il s'agit de Sandrine BENOIT, Odile PETIFRERE, Alexandra PIEL, Céline GUILLAUME, Claire-Anaïs BOULANGER, Wendy DANSE et Mélanie DANTAN.

"Je présente différents modèles comme la collection de fin d'année de 2ème bac, la publicité, un manteau, une robe de soirée et un top rouge, explique Mélanie DANTAN. Chaque styliste a sélectionné les modèles qu'elle voulait présenter. Tous les modèles présentés sont issus de nos travaux à HELMo MODE. Il n'y a que la robe de soirée qui est une création extérieure à la section. C'était un projet personnel pour le bal Helmo".

A voir le samedi 4 avril, dès 20h00, à la salle de la Jeunesse, à Jalhay (paf: 5 euros)

infos : c.cormann@helmo.be

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E-LEARNING

HELMo services transversaux - Séminaires d'été et formations des directeurs

TROISIEME SEMINAIRE D'ETE D'E-LEARNING

Le service "E-Learning" de HELMo vous invite au troisième séminaire intensif de formation à la mise en ligne d'activités d'apprentissage et de suivi. Deux sessions identiques de trois jours seront organisées au mois de juillet (8-9-10 juillet) et au mois d’août. Les dates prévues pour le mois d’août (24-25-26) vous seront confirmées dès que possible.

Cette année, le séminaire aura comme thématique pédagogique : "Comment articuler mon cours en «face à face» avec des activités pédagogiques d’e-learning ?"

• Le premier jour sera réservé à l’analyse de toutes les activités pédagogiques possibles via la plate-forme d’e-learning et à la scénarisation d’un module de cours en ligne en lien avec vos séquences en « face à face ».
• Durant les deux autres jours, nous aborderons et approfondirons les activités réputées comme étant à haute charge d'apprentissage et très utilisées par les étudiants.

Au niveau de la dynamique pédagogique ces trois jours seront rythmés par une alternance d'activités pratiques , de moments d'information, et de périodes de réflexion. Le programme pourra être ajusté en fonction des besoins des projets des participants.

Vous trouverez le programme et le formulaire d'inscription (obligatoire) ci-joint. Notez que les dates (24-25-26) du mois d’août doivent encore être confirmées.

Pour toutes les questions, nous nous tenons à votre disposition par courriel :elearning@helmo.be

DES INSPECTEURS ET DIRECTEURS FORMES VIA L'E-LEARNING

A la suite de la promulgation des décrets « Statut des directeurs » et « Inspection », à la demande du gouvernement, un appel à marché public a été lancé fin 2007 par l’IFC (Institut de Formation en Cours de Carrière). Le service e-learning s’est porté candidat et a été retenu comme opérateur de formation pour une période de 4 ans.

C’est dans ce cadre décrétal et inter-réseaux que nous assurons depuis mars 2008 les formations « relationnelle » , « juridique et administrative » des directeurs/futurs directeurs et depuis décembre 2008 la formation « juridique et administrative » des inspecteurs/futurs inspecteurs. A fin 2008, plus de 250 candidats ont participé à nos modules et les évaluations qu’ils en ont fait sont très positives.

Dès le départ de ce projet, nous avons très progressivement introduit l’e-learning via l’usage de notre plateforme. C’est ainsi qu’en 2008, afin de stabiliser les contenus, ces sessions ont été assurées de manière traditionnelle avec un support complémentaire « à distance » proposant des tests formatifs, des forums d’échange et des espaces pour déposer les travaux. Fort de cette expérience, depuis janvier 2009, cette méthodologie traditionnelle a fait place à un dispositif mixte composé de séances en présentiel (50%) et de séances à distance (50%). L’analyse des premières évaluations, nous conforte grandement dans ce choix car les avis sont unanimes : malgré la difficulté de se mettre à quelque chose d’inconnu, ils trouvent que cette méthode « mixte » apporte un réel plus à cette formation car elle les rend réellement acteurs de leur formation. Beaucoup d’entre eux voient également dans le support e-learning la possibilité de continuer à se former, à s’entraider et à rester très facilement en contact après la formation.

La conception, la gestion et l’animation de ce dispositif relativement sophistiqué ne pourrait se réaliser sans un réel travail de collaboration entre les « formateurs ».

C’est donc une équipe composée de :
- deux formateurs : Paloma Torres (axe relationnel) et Xavier Ghuysen (axe juridique et administratif)
- deux metteurs en scène/tuteurs à distance du service e-learning : Izida Khamidoullina et Hubert Javaux
qui a concrétisé ce projet et qui le fait vivre.

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METIER D'INGENIEUR

HELMo Gramme - Tenue du 2ème Forum Gramme-Entreprises

Pour la seconde fois, Sonia MINELLI et son équipe d’enseignants organisaient un Forum Gramme-Entreprises dont le but était de confronter les étudiants de Bac3 (anciennement IG3) aux différentes facettes du métier d’ingénieur.

Pour ce faire, des ateliers thématiques avaient été prévus et les étudiants choisissaient deux thèmes, donc deux ateliers parmi les huit proposés. En voici l’énumération :

• ‘Gérer les ressources humaines’
• ‘Créer une entreprise à vocation sociale ou industrielle’
• ‘Travailler dans le tertiaire’
• ‘S’expatrier’.

Et après la pause :

• ‘Chercher et Développer’
• ‘Débuter ou Confirmer sa carrière’
• ‘Assurer la Sécurité et Concilier énergie et environnement’
• ‘Etre un technico-commercial’.

Tous ces thèmes étant choisis selon les aspirations des étudiants.

Il est évident que l’UG ne pouvait être que partie prenante dans ce genre d’opération et collaborer activement tant dans la préparation que dans l’organisation du Forum ; sans oublier la vingtaine d’intervenants diplômés de Gramme, heureux de rendre ce service et retrouver ainsi un peu leur… jeunesse !

L’après-midi s’est déroulée dans une excellente ambiance et les étudiants semblaient ravis. Il faut cependant reconnaître que s’ils étaient très attentifs, ils n’avaient cependant pas beaucoup de questions à poser. Peut-être étaient-ils trop impressionnés ou les exposés trop complets. L’évaluation prévue devrait apporter des réponses et quantifier leur intérêt.

Pour conclure, comme l’a souligné J. HERRERA , lors de l’accueil des participants, il n’y a pas que les étudiants qui peuvent tirer profit d’une telle manifestation. C’est aussi pour l’IG une excellente opportunité pour renouer des contacts avec ses diplômés autrement qu’à travers des travaux de fin d’études (TFE). Et donc de mieux percevoir l’évolution du métier pour adapter ensuite la formation.

Evidemment comme dans toute bonne société, la journée s’est terminée par un cocktail chaleureux et la qualité des contacts semblait parfaitement à la hauteur de l’événement.

Guy DEMANDE et Sonia MINELLI

infos : m.minelli@helmo.be

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JOURNEE DROIT

HELMo Saint-Martin - "Justice - médias - pouvoir" en débat le 23 avril 2009

Chaque année, les étudiants du 2ème bac Droit de HELMo Saint-Martin organisent une "Journée Droit". Celle-ci est toujours basée sur un thème bien précis "Cette année, ce sera 'Justice, médias et pouvoirs', annonce Isabelle TASSET, professeure à HELMo Saint-Martin qui suit ce projet avec les étudiants. Il a y plusieurs mois, les étudiants ont assisté à une conférence sur la présomption d'innonence au barreau de Liège et ils devaient aussi lire le livre de Christan PANIER basé sur ce thème. Ils ont décidé de construire la journée Droit 2009 autour de ces notions".

Une fois la thématique définie, ce sont les étudiants qui ont effectué toutes les démarches eux-mêmes. Plusieurs commissions ont été définies au sein du groupe : secrétariat, sonorisation et rangement, budget, collation, accueil, etc... Il a ensuite fallu trouver des conférenciers : "Nous avons cherché des intervenants qui avaient des choses à dire par rapport au thème, expliquent-ils. Plusieurs nous ont déjà assuré de leur présence. Il s'agit des journalistes, Louis MARAITE, Charles LEDENT de La Meuse, de Marie-Pierre DEGHAYE de la RTBF et de Philippe LAWSON de la Libre. Nous aurons aussi les avocats Luc MISSON et Jean-Luc GILISSEN. Du côté des politiques, nous accueillerons Jean-Michel JAVAUX, d'Ecolo".

Cette "Journée Droit" s'adresse bien évidemment principalement aux étudiants de 1er bac Droit qui ont pour tâche de préparer des questions en rapport avec la thématique. Certains étudiants de 1ère année en assistant de direction ont également été sensibilisés à ce projet par leurs professeurs de français et ils ont également préparé des questions à poser aux orateurs.

infos : i.tasset@helmo.be

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Cécile FONTENELLE-VANDENVEN

SALLE DES PROFS

HELMo Saint-Laurent - Cécile FONTENELLE-VANDENVEN

Etablie aux Etats-Unis depuis 2001, Cécile FONTENELLE-VANDENVEN continue de donner ses cours aux étudiants de Saint-Laurent. Elle nous explique comment et évoque également son cadre de vie outre-Atlantique.

Patrick Dejarnac : Quel est votre parcours académique et/ou professionnel avant d’arriver à HELMo ?
Cécile FONTENELLE-VANDENVEN : J’ai fait une licence en sciences géographiques avec une spécialisation en géographie économique à l’Université de Liège. Par la suite, j’ai fait partie d’une équipe de recherche à l’université de Louvain-la-Neuve et je travaillais dans une ASBL où je m’occupais de la gestion de projets de restauration de patrimoine en Wallonie et de la communication entre cette ASBL et la presse écrite et audiovisuelle. Par la suite, alors que je travaillais à mi-temps à Helmo, j’ai également enseigné au Centre de Formation de Classes Moyennes, à Liège.

PDJ : Depuis quand enseignez-vous à HELMo et dans quelles matières ?
CFV : J’ai rejoint Helmo en 1990 où j’ai toujours enseigné à mi-temps ce qui me permettait et me permet toujours d’exercer d’autres fonctions dans le privé. J’ai d’abord donné des cours de géographie et de communication à Huy aux instituteurs primaires, puis, j’ai rejoint le site St Laurent, à Liège, où j’ai donné les cours de distribution aux étudiants de marketing qui ont été transférés, par la suite, à Ste Marie- Liège. Ensuite, on m’a confié les cours de communication aux informaticiens de gestion et aux technico-commerciaux (de St. Laurent) et, depuis trois ans, aux étudiants de Bac2 de l’institut Gramme. Ma dernière réalisation est la création d’un cours d’orthographe et de grammaire, en ligne, pour les étudiants de 1 er Techno-commerciaux de St-Laurent.

PDJ : Comment donnez-vous cours depuis les Etats-Unis ?
CFV : J’ai déménagé aux Etats-Unis en 2001 et à cette époque, j’avais lu plusieurs recommandations de la Commission Européenne qui voulait promouvoir l’e-learning. Je me suis renseignée et j’ai proposé à la direction de St Laurent ce projet un peu fou de donner cours via internet. On m’a fait confiance et je suis partie avec pour mission de créer un site et une structure d’apprentissage en 6 mois. J’ai appris à programmer, à enseigner à distance (en rédigeant des cours pour l’enseignement à distance de la Communauté Française), j’ai passé quelques nuits blanches mais ça a marché ! Par la suite, Hubert Javaux a créé la plateforme Acolad que j’utilise toujours. En 8 ans, l’enseignement à distance a beaucoup évolué mais la base de la communication entre les étudiants et moi-même reste toujours la même : le courrier électronique et Acolad.

PDJ : Comment réagissent vos étudiants ?
CFV : Les étudiants aiment ce qui est nouveau. Ils sont bien évidemment surpris mais ce mode de cours offre une grande autonomie. Ils ont accès au cours 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7. Des ordinateurs sont toujours disponibles dans les implantations pour qu’ils puissent suivre le cours. De façon générale, les étudiants apprécient ce mode de communication où le professeur a une fonction d’entraineur et de tuteur privé. La relation est beaucoup plus individualisée. Ils me posent leurs questions, me font part de leurs difficultés…

PDJ : En quoi ces cours « différents » peuvent-ils être utiles à vos étudiants ? – je te joins ici une partie d’un document que j’avais rédigé il y a quelques mois pour la direction de Gramme.
CFV : Pour les étudiants, l’enseignement à distance permet de développer l’aptitude à se servir d’un ordinateur, leurs compétences en communication, des aptitudes à l’auto-formation, d’avoir une certaine souplesse par rapport à leur apprentissage, de renforcer leur flexibilité par rapport à un nouvel environnement, à une nouvelle forme de communication et d’établir une relation personnalisée entre les étudiants et le professeur.

PDJ : Comment se déroule votre vie  aux Etats-Unis ? Fort différente de votre vie belge ?
CFV : Nous avons la chance d’habiter dans les faubourgs de Seattle, à Redmond, où il n’y a pas de violence, pas de vol, … La ville de Redmond est réputée pour ses pistes cyclables, la préservation de la nature et une grande qualité de vie. Malgré ce cadre idyllique, il m’a fallu plus ou moins un an pour trouver mes marques. Les relations humaines sont très différentes ; je les qualifierais de beaucoup plus superficielles malgré un accueil toujours très chaleureux. Mon mari qui avait travaillé dans des grandes institutions internationales (UE, OTAN) cherchait un travail évoluant plus rapidement, où il pourrait innover et où il aurait un impact plus important sur la société. Il n’a pas été déçu. Il est employé chez Microsoft en tant que Senior Program Manager pour tous les produits linguistiques de Word. La compétition est énorme, la pression phénoménale mais il aime ce qu’il fait. Pour mes trois fils (16 ans, 15 ans et 11 ans), l’opportunité d’être parfait bilingue voire trilingue est extraordinaire. Les écoles publiques qu’ils fréquentent sont d’excellente qualité et les préparent au Baccalauréat International. Pour ma part, j’ai créé une école privée où j’enseigne le français, principalement à des enfants francophones, de 5 et 16 ans. Mis à part le travail, nous aimons les grands espaces. Seattle est au bord de la mer et à une heure de route des pistes de ski. Le désert est à 1h30. Le climat est pluvieux mais les étés sont chauds et secs. Nous profitons alors des barbecues, des pièces de théâtre dans les parcs, du cinéma ou des concerts en plein air, d’excursions en montagne ou en bateau… et nous n’avons pas encore fini de visiter les parcs nationaux américains.

infos : fontenelle_vandenven@hotmail.com

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Françoise GUSTIN

Marie COURTOIS

Marie-Hélène BOHOT

 

SIAS

HELMo services transversaux - Service d'Information et d'Aide Sociale

Afin de favoriser l’accès de tous à l’enseignement supérieur, HELMo propose deux services de soutien aux étudiants : le Service d’Accompagnement pédagogique et le Service d’Information et d’Aide Sociale (SIAS).

Vous avez certainement déjà entendu parler ce service ( Service d’Information et d’Aide Sociale (SIAS) ou repéré des informations à son sujet, via nos affiches aux valves, l’agenda des étudiants HELMo, nos interventions dans les classes de 1 ère année à la rentrée, nos permanences régulières dans les différents Instituts…

Le SIAS a plusieurs missions  :

• Information (bourses d’études, frais d’études, bonnes adresses, législation sociale)…
• Ecoute et soutien lors de difficultés personnelles, familiales, administratives…
• Aides financières sur base de critères établis par la Conseil Social

Le service est composé de trois assistantes sociales (deux équivalents temps plein) , réparties, depuis cette année académique, par catégories :

Françoise GUSTIN (temps plein), responsable du service : catégories sociale (ESAS), paramédicale (Sainte Julienne) et technique (Gramme, Saint Laurent et Mode)
Marie COURTOIS (mi-temps) : catégorie économique Sainte-Marie, Saint-Martin et Sainte-Claire.
Marie-Hélène BOHOT (mi-temps) : catégorie pédagogique : Sainte-Croix, CFEL, Loncin, Huy et Saint-Roch.

Nous sommes tenues au secret professionnel et travaillons donc avec les étudiants en respectant la confidentialité de nos échanges.

Bien que faisant partie des Services Transversaux de HELMo, notre bureau central n’est pas situé au Mont Saint-Martin mais bien dans les locaux de l’ESAS (Rue d’Harscamp, 60C – 4020 LIEGE)

Dans un souci de proximité avec les étudiants, nous organisons, jusque Pâques, des permanences dans tous les Instituts de HELMo. Les dates et heures de nos présences sont d’ailleurs affichées dans chaque Instituts mais aussi sur le site Internet.

La plupart des étudiants font appel au SIAS, dans un premier temps, au sujet des frais liés aux études. Nous les informons donc des différentes possibilités d’aides financières internes ou externes à la Haute Ecole. Aucune aide financière n’est accordée sans avoir rencontré l’étudiant demandeur.

Le SIAS est aussi un point de chute pour un étudiant rencontrant des difficultés sociales, relationnelles, personnelles, psychologiques, familiales… et souhaitant poser des questions ou recevoir une écoute attentive.

Ainsi peuvent être abordés des sujets tels que : le CPAS, le chômage, les allocations familiales, le deuil, la recherche d’un soutien psychologique, les jobs d’étudiants, la recherche d’un service extérieur, la gestion d’un budget, le décrochage scolaire, les doits et obligations des étrangers, l’autonomie fiscale ou familiale, …

Pour répondre à ces demandes, nous collaborons évidemment avec un large réseau social, mais également avec le Service d’Accompagnement Pédagogique de HELMo.

En ce second semestre de l’année 2008-2009, nous tenions à vous (re)-dire que le Service d’Information et d’Aide Sociale est là pour soutenir les étudiants qui rencontrent des difficultés.

Chers Directeurs, Professeurs, administratifs…, n’hésitez pas à nous contacter ou orienter les étudiants vers notre service.
Chers étudiants, sachez que vous avez à votre disposition tout au long de l’année un service gratuit et confidentiel où il vous est possible de vous informer, de poser des questions, de parler de vos difficultés

Françoise GUSTIN
responsable du service d'Information et d'Aide sociale HELMo

infos : f.gustin@helmo.be

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INTERNATIONAL

HELMo Ste-Claire & St-Martin - Marcin ZEMIGALA, de Varsovie, à HELMo

Entre le 19 et le 26 mars 2009, HELMo Saint-Martin et HELMo Sainte-Claire accueillent Marcin ZEMIGALA, de l'Université de Varsovie.

"Marcin est chez nous grâce au programme d'échanges Teaching Staff, explique Jean-Pierre SCHILS, professeur et responsable des relations internationales à HELMo Saint-Martin et HELMo Sainte-Claire. Marcin ZEMIGALA est PhD en Management et il viendra donner des cours aux étudiants de 1er bac assistant de direction à Liège et à Verviers et au 2ème bac droit à Liège".

Patrick DEJARNAC : Why did you want to come on exchange to Belgium?
Marcin ZEMIGALA : "Belgium is the heart of Europe. Because Poland is now part of Europe, I want to see the heart of it !"
PDJ : Have you already been to other places?
MZ : "I studied in Poland. Last year, I was in France, in Montpellier, also with the same exchange program. I’m in Belgium, in Liège, for five working days."
PDJ : You're giving several courses in HELMo. How did you prepare yourself for it?
MZ : "The courses I’m going to give in HELMo are specific for here. I had several contacts with Jean-Pierre SCHILS and with Claire PICHA to prepare my courses and to make them understandable for the students in Liège and Verviers. I'll be speaking english... not polish" (laughs).
PDJ : What are your expectations about your trip in Belgium ?
MZ : I see two main advantages of beeing here : first, to learn what attitude foreign students have when getting knwoledge ; and two, I can see what the perception is abroad of science management in several countries and cultures."

infos : jp.schils@helmo.be

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PARTENARIAT

HELMo Sainte-Croix - Le 2eme bac régendat anime des ateliers à St-Jacques

Les lundi 30 et mardi 31 mars, les étudiants de 2ème bac régendat de HELMo Sainte-Croix encadraient les élèves de 1ère et 2ème année secondaire du Lycée Saint-Jacques. L'occasion pour ces futurs enseignants de préparer différents ateliers et de mettre à l'épreuve, sur le terrain, un projet pédagogique qui avait aussi pour objectif d'être ludique.

"Nous avons commencé il y a plus ou moins un mois, expliquent Christophe SOUGNIER, Thomas VEREECKE et Frédérique HANSE, étudiants de l'option français. Nous avions comme instruction de départ de créer un atelier d'écriture ludique d'une durée de deux heures. Nous proposons aux élèves un 'cadavre exquis' et puis un autre exercice durant lequel ils devront réunir plusieurs éléments pour créer un personnage et un lieu afin de créer un récit. Les premiers résultats sont assez surprenant et les élèves apprécient de genre de travail créatif".

"Notre atelier s'articule autour de deux jeux qui sont le Valet Noir et le Mille Bornes, racontent Nicolas JORIS, Xavier GRAINDORGE, Anaïs DARRENOUGUE, Bénédicte BLANCHE et Michel MONTELLUZZI, de l'option math. Nous avons modifié ces jeux qui s'intitulent pour l'occasion le Matheux Noir et Dessine-moi un Carré. Dans le cas du Matheux Noir, les élèves doivent associer des cases algébriques et des cases géométriques. Pour Dessine-moi un Carré, ils doivent construire des figures. Nous voulions mettre sur pied un atelier qui soit intéressant pour les élèves mais qui soit aussi très ludique".

"Attention : notre atelier s'appelle 'Super Calli-Graphi-Gramistique', s'amusent Aline HOUSEN, Pauline LEONARD, Lily JAMOTTE, France MARECHAL et Danielle LEPOUTERE, de l'option français. Nous avions envie de lier le français avec quelque chose d'artistique. Les élèves doivent travailler à partir d'une sélection de dessins et les associer pour faire des phrases et ensuite écrire un calligramme. L'exercice semble leur plaire et nous avons obtenu de très jolies créations".

"Le thème du Nid de Pâques était imposé, explique Diane GRAULICH et Justine VAN BLADEL, de l'option EFS. Nous partons d'une recette existante et nous devons suivre le travail des élèves dans leur préparation et leurs manipulations. Tout se passe très bien... mais il faut avouer que cette recette est très riche en calories!"

infos : g.schmetz@helmo.be

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SALONS SIEP

HELMo intra muros - Bienvenue sur la stand HELMo

Les salons SIEP 2009 étaient les premiers de HELMo depuis sa naissance en septembre dernier. Regroupés sous un même voilure, les 13 instituts et les 33 formations ont attiré énormément de monde : "Nous avons compté 2550 visiteurs sur les salons de Namur et de Liège, ont calculé Nicolas CHARLIER et Pierre-Paul LALOUX, du service de communication de HELMo. Aux Halles des Foires de Liège, sur les 17.000 visiteurs, notre stand en a vu passer 2000. Le succès était donc au rendez-vous".

Il faut dire que le stand HELMo, "relooké" pour l'occasion, attirait aisément le regard... et le visiteur! "Afin de réduire les coûts, nous avons travaillé sur base du matériel existant à ex-HEMES et à ex-ISELL, explique Pierre-Paul LALOUX. Plusieurs réunions, notamment du groupe RHESUS (ndlr : groupe qui s'occupe de la communication à HELMo et qui rassemble des représentants de chaque instituts), ont permis de degager un projet commun et nous sommes heureux de constater que le nouveau concept a permis de satisfaire les souhaits de chacun". "Nous voulions que tous les instituts puissent vivre leur salon à leur manière tout en assurant une homogénéité visuelle d'ensemble, enchaîne Nicolas CHARLIER. Certains souhaitaient accueillir les visiteurs en restant debout, d'autres préféraient la convivialité d'un salon assis... Chacun aura pu y trouver son compte et renseigner les futurs étudiants dans les meilleures conditions".

Le stand HELMo a en tout cas fait l'unanimité, tant parmi les membres du personnel présents que... parmi les établissements concurrents! ""L'accueil a été très favorable, se réjouit Pierre-Paul LALOUX. Nous voulions donner de la modernité au stand. La tour centrale, d'une hauteur de 5 mètres, permettait de repérer aisément notre emplacement. Nous avons aussi travaillé avec les couleurs très vives de notre logo et qui représentent chaque catégorie. Le visiteur pouvait dès lors se diriger aisément vers la formation qui l'intéressait". "Nous voulions conserver l'aspect très ouvert de l'ilôt du stand ex-ISELL, poursuit Nicolas CHARLIER. Et pour permettre de mieux centraliser la quantité d'informations à fournir aux visiteurs, nous avons opté pour le système de la brochure commune qui avait porté ses fruits chez ex-HEMES. Les atouts combinés de nos deux anciennes hautes écoles ont donc permis à HELMo de réussir d'emblée ses deux grands salons!".

En ce qui concerne les visiteurs, on constate une amélioration de leur curiosité par rapport aux éditions précédentes : "Il y avait beaucoup moins de 'touristes' si je peux m'exprimer de la sorte, déclare Pierre-Paul LALOUX. J' ai trouvé leurs questions plus mûres et nous avons reçu beaucoup de demandes d'explications. J'ai aussi trouvé que les flux étaient bien répartis dans le temps. Nous avons eu quasiment des visiteurs non-stop, sans véritablement de temps-morts". "Il est aussi important de noter que nous avons eu, en permanence, des professeurs issus de tous les instituts et de toutes les formations, analyse Nicolas CHARLIER. C'est ce qui a garanti la qualité des informations véhiculées aux futurs étudiants. Nous avons d'ailleurs reçu un feedback très positif à ce sujet". "Notons également cette petite anecdote, s'amuse Pierre-Paul LALOUX. Une élève pensait que la spécialisation en pédiatrie à HELMo Sainte-Julienne lui permettait de devenir pédiatre en une seule année d'études! Comme quoi, la présence d'informateurs est bel et bien nécessaire!" (rires)

Après les salons SIEP, les Journées Accueil'Sup se sont déroulées du 23 au 27 mars dans l'ensemble des instituts HELMo. Le prochain grand rendez-vous d'information à destination de nos futurs étudiants est prévu le samedi 16 mai, entre 10h et 15h : il s'agit de la journée portes ouvertes HELMo.

infos : n.charlier@helmo.be - pp.laloux@helmo.be

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Philippe THERER lors de la conférence de presse du 3 mars

Lily ARTHYUK

 

APRES LILY

HELMo Conseil d'administration - Prise de position pour les sans-papiers

Après l'heureux dénouement de l'affaire Lily ARTHYUK, remise ne liberté par les autorités néerlandais le jour de la conférence de presse organisée par la direction et les étudiants de HELMo Sainte-Marie le 3 mars dernier, le Conseil d'administration de HELMo a décidé de prendre officiellement position dans le dossier délicat des sans-papiers. Voici le texte qui a été rendu public :

"Le Conseil d’Administration de la Haute Ecole Libre Mosane est particulièrement préoccupé de la situation des milliers de sans-papiers qui vivent depuis de nombreuses années sur le territoire belge.

Il partage sans réserve les prises de position des Hautes Ecoles, des Universités et des responsables des différents courants philosophiques et religieux concernant une politique de régularisation réaliste, juste et généreuse.

Il demande au gouvernement Van Rompuy de tenir les engagements de l’équipe Leterme (inscrits dans la déclaration gouvernementale du 18 mars 2008) de trouver une solution aux déconvenues administratives et humaines des personnes en séjour irrégulier en précisant via une circulaire ministérielle les critères qui devraient permettre à certaines de celles-ci de mener une existence digne dans la légalité administrative.

Vu l’urgence humanitaire de la situation, tout nouvel atermoiement serait moralement irresponsable".

infos : info@helmo.be

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EVEIL DES SCIENCES

HELMo Sainte-Croix - Journées de transition primaire-secondaire

Début mars, HELMo Sainte-Croix organisait, pendant plusieurs jours, avec les étudiants de 3ème bac primaire et régendat sciences, un projet pédagogique placé sous le signe de la liaison primaire-secondaire. Intitulée "L'éveil des sciences", cette organisation permettait à des étudiants HELMo de dernière année d'être en contact avec des élèves de primaire et de secondaire de différents instituts et collèges liégeois (Saint-Louis, Saint-Paul, Sainte-Odile, Saint-Barthelemy, Sainte-Foy). Objectif : leur faire appréhender les différences et les similitudes entre ces deux niveaux d'enseignement.

"Nous avons déjà organisé des ateliers quasi similaires lors du Printemps des Sciences, explique Divna BRAJKOVIC, professeure de sciences à HELMo Sainte-Croix. Dans ce cas-ci, avec Marie-Christine GRAFTIAU, nous avons travaillé avec des étudiants de 3ème bac primaire et des étudiants de 3ème bac régendat sciences autour d'un projet qui leur permet de faire la liaison entre le primaire et le secondaire".

Le matin, quatre classes d'élèves de 5ème et de 6ème primaire venaient à HELMo Sainte-Croix et l'après-midi, ce sont les étudiants de HELMo qui se déplaçaient au Collège Saint-Barth pour y travailler avec des élèves de 1ère année du secondaire (12 classes de 24 élèves). "Nous préparons ces activités depuis le mois de septembre, poursuit Divna BRAJKOVIC. Les étudiants avaient des cours ensemble et ils ont réfléchi sur ces activités de liaison. Il fallait, par exemple, veiller à utiliser un vocabulaire qui est parfois différent. Cela permet à nos étudiants de se rendre compte que, même si les enfants sont d'un âge quasi identique, il existe tout de même certaines différences entre primaire et secondaire. Les ateliers préparés par les étudiants se basaient sur une démarche scientifique : manipuler, poser des questions, établir des hypothèses... Ce projet est à mon avis très important parce qu'il permet une bonne collaboration entre régendat et primaire sur la didactique des sciences".

Ces journées de transition primaire-secondaire ont également été très bien accueillies par les instituts et collèges qui ont pris part aux ateliers. "J'ai bien aimé les activités de ce matin parce que j'ai appris à faire de l'électricité à partir d'un citron et en m'amusant" explique ce jeune élève. "Nous avons appris à faire chauffer de l'eau en utilisant une lampe torche, des récipients noirs, rouges et transparents, des miroirs... On a observé que l'eau était plus chaude dans un récipient plus foncé, quand on utilisait plus de miroirs, quand on utilisait beaucoup de lampes", explique cet autre élève. "Les professeurs qui accompagnaient leurs classes ont trouvé que c'était une bonne initiation, constate Divna BRAJKOVIC. En primaire, il n'y a pas beaucoup de cours de sciences. L'objectif de nos étudiants était de travailler la didactique des sciences en consultant le programme intégré. Ces journées étaient aussi très chouettes pour les régents. Cela leur a permis d'être en contact avec des enfants issus de milieux socio-culturels différents et c'était aussi une belle expérience de simplification de leur méthode pédagogique". Après ces activités, les étudiants doivent faire une analyse réflexive de leurs ateliers et rendre un rapport individuel.

infos : d.brajkovic@helmo.be

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MISSION ECONOMIQUE

HELMo Sainte-Marie - Le 2ème bac commerce extérieur à Sofia, en Bulgarie

La dernière édition en date de l’exercice pratique de commerce extérieur de HELMo Sainte-Marie s’est déroulée le mois dernier à Sofia, capitale de la Bulgarie.

Tous les étudiants de seconde année du bac en commerce extérieur, ainsi qu’une dizaine de leurs professeurs, se sont massivement impliqués des mois durant dans la préparation de ce qui est sans conteste un des points d’orgue de la formation dispensée aux étudiants de HELMo Sainte-Marie.

Concrètement, les 116 étudiants de 2 ième bac en commerce extérieur se sont répartis en 30 groupes, à charge pour chacun d’eux de représenter à Sofia une entreprise belge désireuse de développer un courant d’affaires avec la Bulgarie.

Avant de prendre le chemin de la Bulgarie, chaque groupe avait scrupuleusement organisé sa semaine sur place, tant par la maîtrise des produits ou services à promotionner que l’agencement des rendez-vous.

Quelques jours avant le départ, toute la délégation a été, comme chaque année, conviée à une réception au Palais Provincial, sous l’égide du député provincial Georges Pire (MR). Il n’a pas manqué de lui rappeler le rôle d’ambassadeur de notre belle région que nos exportateurs en herbe peuvent jouer en pareille circonstance.

Arrivée sur place le samedi 14 mars, la délégation a consacré son week-end à nouer des contacts avec l’université partenaire (IFAG) et à prendre ses repères dans la capitale bulgare.

Dès les premières heures du lundi 16 mars et jusqu’au vendredi 20 mars au soir, les rendez-vous se sont enchaînés les uns après les autres, tant du point de vue protocolaire (mairie, chambre de commerce, universités) que professionnel, avec les premiers rendez-vous en face to face avec les hommes d’affaires bulgares. A ce niveau, l’appui logistique du bureau bulgare de l’Awex (l’attaché commercial –Eric Santkin- et ses deux collaborateurs bilingues bulgare/français) s’est révélé être des plus précieux. En effet, à Sofia, il n’est pas encore vraiment très courant de rencontrer des partenaires maîtrisant la langue de Shakespeare, Goethe ou Voltaire...

Pointons aussi, le mercredi soir, une manifestation relevant à la fois de la mini-foire commerciale et du cocktail mondain, où chaque groupe a pu mettre en évidence ses produits ou services devant les très nombreuses personnes présentes. Cette manifestation a été rehaussée de la présence de Son Excellence l’ambassadeur de Belgique en Bulgarie [insérer photos].

Durant le séjour, répartie en sous-groupes, la délégation a eu l’occasion de visiter diverses entreprises bulgares, dont la filiale bulgare du groupe agroalimentaire belge Puratos, et avant de reprendre le chemin de la Belgique, le groupe s’est également déplacé à Plovdiv où, en sus de contacts noués par certains groupes, le reste du groupe s’est offert une petite trêve de convivialité et de culture..

Les contacts noués sur place se sont souvent avérés fructueux, à la grande satisfaction des entreprises partenaires. Bref, l’édition 2009 de l’exercice pratique de commerce extérieur s’avère une fois de plus être un excellent cru…

Marie-Louise PORTIER et Jean-Marc DAMRY

Voir les reportages sur Télévesdre :
cliquez ici pour voir le reportage n°1
cliquez ici pour voir le reportage n°2

cliquez ici pour voir les photos

infos : ml.portier@helmo.be - jm.damry@helmo.be

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SEMINAIRES

HELMo Sainte-Marie- Le 3ème bac assurances reçu à l'UCM

Dans le cadre de leurs activités de séminaires, les étudiants de 3ème année du bac en assurances ont récemment été reçus au siège de l’Union des Classes Moyennes de Liège. Sous l’égide de Roger Mené (Président), Annick Boutet (Responsable du Guichet d’entreprises) et d’Eric Martello (Conseiller juridique à l’Office de création d’entreprises), toute la problématique liée au fait de se mettre à son compte, particulièrement dans le domaine de l’assurance, a été abordée.

Jean-Marc DAMRY

infos : jm.damry@helmo.be

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CITATION

"Science sans conscience
n'est que ruine de l'âme"

François RABELAIS

AGENDA

- du 27 avril au 16 mai 2009, de 9h30 à 16h30 : exposition "L'eau, source de vie et levier du développement durable"
à HELMo Huy, dans le cadre des festivités du 125e anniversaire

- 2 avril 2009 : journée "Développement durable" à HELMo Sainte-Marie

- jeudi 2 avril 2009, à 20h00 : revue du personnel HELMo, à Saint-Laurent secondaire

- vendredi 3 avril 2009, dès 8h30 : Forum "Energie renouvelable" à HELMo Sainte-Claire

- 4 avril 2009, à 20h00: défilé étudiantes 2ème bac HELMo Mode à la salle de la Jeunesse de Jalhay

- jeudi 23 avril 2009, dès 8h30 : Journée Droit - "Justice, médias, pouvoir" à HELMo Saint-Martin

- vendredi 24 avril 2009, dès 8h30 : Grand concours rhéto, à HELMo Saint-Martin

- samedi 25 avril 2009, dès 14h00 : La fête à HELMo CFEL dans le cadre des 50 ans de la formation

- mercredi 6 mai 2009, à 18h00 : "Les Petits Compositeurs" à HELMo Sainte-Croix

- samedi 16 mai 2009, de 10h00 à 15h00 : journée portes ouvertes à HELMo