Découvrez l'article de l'enseignant-chercheur François Henquet à propos de comment les concepts de "digital twin" et de "problem based learning" sont introduits dans le parcours des étudiant·e·s de Master Ingénieur·e·s industriel·le·s à HELMo.

Dans le cadre de leur Master 2, les étudiant·e·s Ingénieur·e·s industriel·le·s doivent prendre part à un projet multidisciplinaire qui leur permet d'exercer les compétences acquises durant leurs études de manière très autonome.

Le thème du digital twin structure l'un de ces projets qui leur sont proposés. 

François Henquet, chercheur au CRIG mais également maître-assistant dans le département technique, a résumé ce beau défi lancé à ces étudiant·e·s dans l'article ci-dessous.

Bonne lecture !