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SF106 Anatomie 1

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Notions fondamentales de biologie, anatomie, physiologie 1
  • En 2024-2025, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Sainte-Julienne
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre

Activité d’apprentissage

Cette Unité d'Enseignement Sciences de la Santé 1 , au travers de l'activité d'apprentissage Biologie, anatomie, physiologie (1ère partie), aborde les bases indispensable de l'anatomie et de la physiologie du système tégumentaire, locomoteur et nerveux. Des notions de cytologie ( étude de la cellule) et d'histologie ( étude des tissus) seront également abordées.

En tant que professionnel(le)s de la santé, vous serez amené(e)s  à assumer des responsabilités dans la prise en soins de bénéficiaires. Afin d'opter pour les meilleurs choix thérapeutiques, d'effectuer des actes de soins adaptés aux pathologies, en collaboration avec les autres intervenants dans les soins de santé ou en autonomie, vous devez comprendre les pathologies auxquelles vous serez confrontés. Les pathologies résultent de dysfonctionnements des organes ( exemple: le coeur) et systèmes ( ex : système cardiovasculaire). Pour comprendre ces dysfonctionnements, il est indispensable de connaître les structures, les organes, les systèmes qui composent un individu en santé ( ANATOMIE), de comprendre le fonctionnement de ces structures, organes et systèmes (PHYSIOLOGIE) ainsi que leurs interactions.

 

L'activité d'apprentissage Biologie, anatomie, physiologie ( partie 1) se déroule en auditoire, sous une forme essentiellement transmissive . Néanmoins vous serez régulièrement sollicités pour interagir, réaliser de petits exercices, schémas, etc...

Les thématiques suivantes seront abordées:

  • Introduction : vocabulaire - coupes
  • L'homéostasie
  • La cellule
  • Les tissus ( épithélial - conjonctif)
  • Le système tégumentaire : la peau et ses annexes - la cicatrisation - la thermorégulation
  • Le système locomoteur : le tissu cartilagineux - le tissu osseux - le squelette /les articulations / le tissu musculaire - physiologie de la contraction musculaire.
  • Le système nerveux : le tissu nerveux - le neurone - la communication ( influx nerveux / transmission synaptique) - le système nerveux central ( encéphale et moelle épinière ) - le système nerveux périphérique

NB : Seul le système nerveux somatique sera développé. Le système nerveux autonome sera développé dans le cadre du cours d'Anatomie Physiologie 2ème partie.

 

Au terme de l’UE SF106, l’étudiant, sur base des fondements théoriques en Biologie, anatomie, physiologie partie 1, est capable de

AA1 : connaissances

  • Définir les différents termes associés aux systèmes cellulaire, tissulaire, tégumentaire, locomoteur et nerveux.
  • Annoter ou réaliser le schéma d’un organe ou d’une structure anatomique des systèmes cellulaire, tissulaire, tégumentaire, locomoteur et nerveux.
  • Caractériser / classer les organes et les structures anatomiques des systèmes cellulaire, tissulaire, tégumentaire, locomoteur et nerveux.

AA2 : compréhension

  • Caractériser / distinguer les différentes structures anatomiques des systèmes cellulaire, tissulaire, tégumentaire, locomoteur et nerveux.
  • Décrire / expliquer les différentes fonctions physiologiques des systèmes cellulaire, tissulaire, tégumentaire, locomoteur et nerveux.

AA3 : application des connaissances

  • Citer et expliquer éventuellement sur base de schémas, les fonctions physiologiques des systèmes cellulaire, tissulaire, tégumentaire, locomoteur et nerveux. 
  • Établire les interactions possibles entre les différents systèmes cellulaire, tissulaire, tégumentaire, locomoteur et nerveux.

L’apprentissage est organisé en activités d’auditoires : exposés marginaux, séances d’exercices, analyses de situations cliniques, travail en autonomie.

Bien que la plupart des contenus de l'activité d'apprentissage Biologie, anatomie, physiologie ( partie 1) soit en ligne et que l'activité est de caractère présence non obligatoire, il vous est vivement conseillé d'être présents à tous les cours, munis de vos supports ( format papier et/ou tablette, PC) afin de prendre notes des explications complémentaires apportées par l'enseignant, des exemples illustrant les concepts, de bien identifier les points importants de matière, de pouvoir poser des questions et bénéficier des réponses apportées aux questions des autres étudiants, de réaliser schémas et exercices guidés par l'enseignant, etc...

Une participation active et une écoute attentive sont attendues. Laissez pour un temps les réseaux sociaux, le streaming et autres sollicitations bien tentantes mais qui vous feront perdre le fil du cours.

Il est important de s'assurer que tous les points de matière sont compris en profondeur.Si ce n'est pas le cas, vos enseignants sont là pour vous aider. N'hésitez pas à faire appel aux étudiants coach ( coaching interdépartement), à interagir sur le Forum ( e learning).

Des séances de remédiation ( anatomie, physiologie et méthode de travail) seront aorganisées à différents moment de l'année.

Pour vous préparer efficacement à aux tests certificatifs et à l'examen:

  • réalisez des synthèses au fur et à mesure, sans vous laisser dépasser par la matière.
  • prenez connaissance ,préalablement, du contenu du cours auquel vous allez assister.
  • utilisez l'outil Log-In qui propose des tests en ligne ( Aide à la réussite)
  • participez au Test 0 ( test en ligne formatif facultatif proposé en octobre)
  • réalisez les examens et tests des années antérieures mis à disposition sur Helmo Learn

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Les supports de cours sont mis en ligne sur HELMo Learn.

Vous y trouverez:

  • les présentations PPT 
  • des notes de cours
  • des vidéos
  • des podcasts
  • des liens vers des sites permettant d'approfondir certains points de matière

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Pour le calcul de la note globale de l'Unité d'Enseignement ( /20), la pondération suivante est appliquée:

Au terme de la session de janvier :

  • TEST 1 : 10%
  • TEST 2 : 10%
  • TEST 3 : 10%
  • EXAMEN SF106 de Janvier : 70%

Session de Juin :

Si la moyenne des résultas obtenus aux 3 TESTS est supérieure ou égale à 15/30 :

  • La note obtenue à l'examen sera majorée de 10%

Si la moyenne des résultas obtenus aux 3 TESTS est inférieure à 15/30 :

  • Examen : 100%

 

Session de Septembre

Si la moyenne des résultas obtenus aux 3 TESTS est supérieure ou égale à 15/30 :

  • La note obtenue à l'examen sera majorée de 10%.

Si la moyenne des résultas obtenus aux 3 TESTS est inférieure à 15/30 :

  • Examen : 100%

 

 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    GOBIET Geneviève

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code : C1-B1-Q1-SF106
    • Cycle : 1er cycle
    • Unité obligatoire : oui
    • Niveau CEC : 6
    • 30 heures

  • Cursus

    Bachelier : Sage-femme

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune