HELMo

Approche critique du développement durable et changement social

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 2 activités d'apprentissage :
    • Approche socio-anthropologique II
    • Déontologie
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Campus Guillemins
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Les finalités de cette unité d'enseignement touchent à :

  • l'analyse critique de notre société
  • la contexctualisation d'un fait social
  • la mise en place d'une méthodologie de recherche adaptée et structurée
  • l'identification des parties prenantes d'un projet ciblé
  • l'identification de leviers d'actions et de changement

Les contenus de l'UE

Les deux activités d'apprentissage de cette unité d'enseignement sont complémentaires :

En Approche socio-anthropologique II, le focus est placé sur le croisement d'articles scientifiques sur une thématique socio-anthropologique et la mise en place d'une méthodologie adaptée à la question de recherche, la thématique ciblée et/ou l'hypothèse de départ du projet. Différentes thématiques sont analysées en classe sous le spectre de la socio-anthropologie et quelques grilles de lectures sont ainsi exploitées.

En déontologie, il s'agit de déplier des situations observée comme "injustes" et se baser sur des articles pour expliquer les axes éthique, déontologique, moral et légal afin d'en identifier d'éventuels leviers de changements possibles.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant devrait être capable de : 

  • Déplier des situation éthiquement questionnantes suivant quatre axes ciblés (légal, moral, éthique et déontologique)
  • Identifier des leviers de changement et des zones d'incertitude dans le but de mener à bien des actions visant à réduire les injustices
  • Développer une méthodologie de recherche propre : du recueil d'informations à la rédaction de conclusions en passant par l'analyse
  • Se documenter sur une thématique de coopération internationale et de conctextualiser les données
  • Identifier les parties prenantes d'un projet et les acteurs qui gravitent autour d'un fait social

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

En Approche socio-anthropologique II, il est question de cours théoriques reprenant les approches socio-anthropologiques clés et une base pour la méthodologie de la recherche (cours ressource TFE) ainsi que des cours thématiques ciblés avec une approche socio-anthropologique (migrations, mouvements sociaux, santé, etc.).

Lors de l'évaluation finale écrite (un rapport par groupe 20%) et orale (80%), il s'agit de présenter des articles scientifiques et professionnels en lien avec la thématique choisie (migration en 2025-26), la réalisation d'une grille d'entretien adaptée et le partage du recueil d'informations (entretien).

En déontologie, il s'agit d'identifier les leviers d'action à travers les axes éthiques, moraux, légaux et déontologiques sur bases d'articles et documents pertinents pour chacun des axes. Travail en duo ou trio. Présentation orale sur base d'un travail écrit.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

  • Capacité d'analyse de faits sociaux
  • Décentrage culturel et social
  • Esprit critique
  • Identification de leviers d'action pour le changement
  • Présence en classe 
  • Implication dans les travaux de groupe et individuels

Déontologie : Tavail en duo d'identification de leviers d'action (dépliage de situation en 4 axes : ethique, moral, déontologique et légal)

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est individuelle et en équipe. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale. L'épreuve repose sur des réponses longues, formulations personnelles. Elle se déroule à cours ouvert, avec des documents autorisés, avec un support (à projeter). La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Approche socio-anthropologique II : Rapport écrit des activités menées (questionnaires, entretiens, etc.) & Examen oral

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'un travail. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale. L'épreuve repose sur des réponses longues, formulations personnelles. Elle se déroule à cours ouvert, avec des documents autorisés, avec un support (à projeter). La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Les supports de cours (supports pédagogiques écrits, audiovisuels ou multimédias) nécessaires à l’étudiant.e pour atteindre les acquis d’apprentissage visés et réussir l’UE sont disponibles dans l’espace HELMo Learn dédié à l’UE.

En outre, nous rappelons qu'une prise de notes personnelles et une consultation régulière des mails à l’adresse @student.helmo.be sont les bases fondamentales des gestes d’apprentissage visant une réussite académique dans les études supérieures.

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

Pour le calcul de la note globale de l’UE (/20), les deux épreuves de l’UE sont pondérées comme suit :

-          Rapport écrit (un par groupe) 20 % à déposer sur e-learning (questionnaire et entretien sur base des articles) et examen oral individuel 80% (croisement des articles scientifiques et recueil d'informations) : Socio-anthropologie 100 %

-          Présentation orale et travail écrit (déposé sur e-learning avant le premier jour de la session d'examen) en déontologie : 100 % 

Modalités identiques en première et seconde session.

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    SCHOONBROODT Bénédicte

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Unité obligatoire : non
    • Niveau CEC : 6
    • 45 heures

  • Cursus

    Coopération internationale

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune