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UE27 Q2 Français : Communication professionnelle 3

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Q2 Français : Communication professionnelle 3
  • En 2025-2026, elle s'organise au deuxième quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Campus Guillemins
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

L’unité d’enseignement a pour objectif de développer les compétences en communication orale et écrite, à travers l’apprentissage de l’argumentation, la préparation à la recherche d’emploi et la maîtrise de la prise de parole en public.

Les contenus de l'UE

 

  • Chapitre 1: organisation de l'information
  • Chapitre 2: introduction et conclusion
  • Chapitre 3: argumentation
  • Chapitre 4: recherche d'emploi (CV, lettre de motivation, entretien vidéo différé...)
  • Chapitre 5: vocabulaire
  • Renforcement orthographique

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette UE, l'étudiant sera capable de: 

  • Connaître et maitriser les rouages et techniques de la communication orale, notamment au service d'un exposé du type "TED";
  • Postuler un emploi et valoriser sa candidature à l'oral et à l'écrit, notamment au moyen d'un entretien vidéo différé;
  • Rédiger un discours argumentatif ou une synthèse d'arguments en soignant sa maitrise de la langue (orthographe, ponctuation, syntaxe, vocabulaire...) et son style. 

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Le cours combine une pédagogie participative et un enseignement ex cathedra. L'étudiant devra réaliser, de manière individuelle ou par groupe d'étudiants, des exercices en classe portant sur la communication écrite et orale.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

La présence active et participative aux cours est indispensable. 

Le Smartphone n'est pas autorisé pendant les cours. 

Test sur le chapitre "Argumentation" du syllabus

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale, une réalisation par mise en pratique. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé, avec du matériel spécifique . La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Présentation orale

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est individuelle et en équipe. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale, une réalisation par mise en pratique. Elle se déroule avec un support (à projeter). La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Entretien vidéo différé

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

Ø  1re session

La note finale (100 %) sera composée de l’évaluation des parties suivantes :

  • Une présentation orale (60 %) organisée pendant la session d’examen. Voir consignes détaillées sur l’espace HELMo Learn du cours.
  • Un entretien vidéo différé (20 %) à déposer sur l’espace HELMo Learn du cours au plus tard le 15 mai 2026. Voir consignes détaillées sur l’espace HELMo Learn du cours.
  •      Une épreuve écrite sur le chapitre « Argumentation[1] » du syllabus (20 %) réalisée pendant les heures de cours et dont la date est transmise aux étudiants via l’espace HELMo Learn du cours. Si l’absence d’un étudiant est justifiée par sa participation au stage prévu au programme du bloc 3 ou par un certificat médical qu’il devra rendre dans les 48 heures, il pourra repasser cette épreuve pendant la session d’examen. Si un étudiant est absent sans motif légitime, il obtiendra une note de 0/20. Si l’enseignant est absent pour motif légitime, l’épreuve sera reportée à une date ultérieure, en principe pendant les heures de cours (hors session d’examens).

Ø  2e session

Si l’étudiant est concerné par une seconde session, il devra représenter les parties non réussies lors de la première session. Les dispenses suivantes sont prévues :

  • Si l’étudiant obtient au moins 30/60 pour la présentation orale en première session, il ne devra pas repasser cette partie.
  • Si l’étudiant obtient au moins 10/20 pour l’entretien vidéo différé en première session, il ne devra pas repasser cette partie.
  • Si l’étudiant obtient au moins 10/20 pour l’épreuve écrite en première session, il ne devra pas repasser cette partie.

Les cotes pour les parties réussies en première session (à partir de 30/60 pour la présentation orale ; 10/20 pour l’entretien vidéo différé ; et 10/20 pour l’épreuve écrite) sont conservées en seconde session.

L’exposé oral présenté en seconde session est individuel[2] et durera entre 6 et 8 minutes. Le but de l’exposé est le même qu’en première session (voir consignes sur l’espace HELMo Learn du cours). Il devra s’agir d’un exposé différent de celui présenté en première session et le PowerPoint devra contenir entre 2 et 5 diapositives. Le thème devra être proposé à l'enseignant par e-mail au plus tard 3 jours après la proclamation des résultats. 

L’entretien vidéo différé devra être déposé sur la plateforme le 1er jour de la session d’examen.


[1] À titre d’exemple, les étudiants devraient être capables de réaliser une synthèse d’arguments.

[2] Tous les critères seront donc évalués de manière individuelle.

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?