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Dynamique de groupe

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Dynamique de groupe
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : ESAS
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Auditoire
    • Groupe classe
    • Sous-groupe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Les compétences visées dans l’UE ont été sélectionnées dans le référentiel de compétence du cursus. Pour l’UE « dynamique de groupe », les compétences mobilisées sont : 

CP 3 : Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable 

- 11/ Se positionner comme animateur socio-culturel et sportif au sein de l’équipe de travail, par rapport aux usagers et à l’environnement

CP 4 : S’engager dans la profession sur base d’une connaissance de soi

- 1/ S’auto-évaluer pertinemment dans le but de progresser
- 5/ Prendre conscience de ses compétences et de ses limites

CP 5 : Créer, recréer et/ou entretenir le lien de l’individu avec lui-même, les autres, le groupe, l’institution et la société par le mouvement et les outils sociosportifs

- 3/ Utiliser les connaissances psychosociales pour gérer un groupe de manière optimale

Les contenus de l'UE

Lors des séances, le dispositif est structuré autour de trois types de contenus :

1.  Les exercices structurés de DdG en groupe de tailles différentes (plénière, groupes classe, groupe à tâche (équipes de travail) dans l’école et à l’extérieur).

2. Les moments d’élucidation théorique pour relier l’expérience aux concepts de DdG reprises le syllabus sous forme de fiche :

  • La dynamique de groupe : Lewin et Moreno.
  • La notion de groupe et les éléments structurels du groupe. La communication au sein du groupe.
  • Le but du groupe et les niveaux de fonctionnement dans un groupe. Les normes et la pression de conformité.
  • L’influence.
  • Les rôles.
  • Les conflits au sein du groupe
  • La cohésion de groupe

3. Les temps individuels d’écriture en fin de séance dans le journal de bord personnel qui suivra l’étudiant tout au long des séances.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

 

Dynamique de groupe

Les acquis d’apprentissage terminaux certificatifs

AA1. Utiliser les connaissances théoriques (concepts de Dynamique de Groupe (DdG)) pour décrire les groupes et leur fonctionnement

AA2. Appliquer les connaissances théoriques pour expliquer les phénomènes qui émergent dans un groupe

AA3. Illustrer les phénomènes de DdG par des exemples et/ou des situations vécues.

AA4. Analyser sa place dans un groupe, ses compétences et ses limites, et les illustrer à partir d’expériences vécues.

AA5. Mobiliser les concepts de dynamique de groupe pour analyser des situations d’animation collective et l’inscrire dans sa pratique d’animateur.trice. 

Acquis non certificatifs (implicites)

AA6. Favoriser la rencontre entre les étudiants et la cohésion sociale.

AA7. Enrichir la connaissance des étudiants au niveau de l’animation collective

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

  • Alternance de périodes de travail en groupes de tailles différentes (plénière, groupes classe, équipes de travail) dans l’école et à l’extérieur.
  • Alternance entre exercices et moments d’élucidation/d’analyse de ceux-ci pour relier l’expérience aux notions reprises dans les fiches.
  • Journal de bord personnel qui suivra l’étudiant et sera un support disponible à l’évaluation.

     

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

  • Participer aux cours et s’impliquer dans les différentes expériences groupales  
  • Garder des traces des expériences vécues dans un carnet de bord (pour faciliter l’articulation théorie – pratique nécessaire pour l’examen)

 

Examen écrit en session

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, formulations personnelles. Elle se déroule à cours ouvert. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

  • Fiches théoriques disponibles sur le learn
  • Carnet de bord à construire par l’étudiant

 

 

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La note globale de l’UE (/20) est couverte par l'examen écrit (20 points attribuables). 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?