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UE 9 - ENJEUX ENVIRONNEMENTAUX

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • ENJEUX ENVIRONNEMENTAUX
  • En 2025-2026, elle s'organise au deuxième quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Gramme
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Auditoire
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette UE permet à l’étudiant·e de conscientiser les étudiants à l'importance de l'environnement dans leur formation d’ingénieur·e.  

La compétence du profil cadre ciblée par cette UE est la suivante : Servir les enjeux de la transition socio-écologique (SA3). 

Le niveau de développement attendu relève des “Fondamentaux en essor”, car cette UE constitue une étape de transition entre les acquis de l’enseignement secondaire et les exigences des études supérieures. L’UE vise à assurer une maîtrise des concepts environnementaux clés relatifs aux technologies recontrées dans leur vie de futur.e ingénieur.e. 

Les activités d’apprentissage de l’UE se complètent pour permettre aux étudiant·es de mobiliser des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être avec les qualités suivantes (SA3 du profil cadre) :  

  • En identifiant les liens entre les phénomènes anthropologiques et les défis techniques et scientifiques (SA3.1); 

  • En développant des idées d'innovation situées dans un contexte d'Anthropocène (SA3.3) ;  

  • En justifiant les choix de sobriété et de précaution écologique intégrés aux solutions techniques (SA3.4).  

Les contenus de l'UE

Ce cours présente tout d’abord une introduction générale relative à l’environnement.

Ce cours comprendra la description des concepts de chimie verte et de développement durable ainsi que des exemples illustratifs. La théorie relative aux principaux polluants impliqués dans la pollution atmosphérique, la pollution des eaux mais également la pollution due aux déchets sera étudiée ainsi que les impacts environnementaux induits (changement climatique, consommation d'énergie fossile, pluies acides, etc.). 
Des exemples de problèmes environnementaux ou de solutions mises en place seront explicités par le biais de documents divers (extraits de films/documentaires, articles de presse, etc.). Ces exemples seront à analyser de manière critique par les étudiants sur base de la théorie vue au préalable. 

Une visite d'entreprise fait également partie de cette UE afin d'évaluer l'intégration environnementale dans le monde industriel.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette UE, l’étudiant·e devrait être capable de :  

  • Restituer et utiliser les grands principes d’écologie générale pour analyser de manière critique des informations qui concernent les domaines de l’écologie et des sciences environnementales ;
  • Expliquer divers phénomènes écologiques et climatiques en l’absence de pollution ;
  • Expliquer les effets d’une pollution ou d’un toxique spécifique sur l’environnement à court, moyen et long terme ;
  • Proposer et/ou critiquer des pistes d’action qui permettraient de réduire certaines sources de pollution en faisant appel entre autres aux notions de chimie durable et d'économie circulaire ;
  • Analyser de manière critique un article relatif à un sujet environnemental et y associe les concepts théoriques préalablement vus au cours.

Ces acquis d’apprentissage seront observés via les épreuves suivantes (dont les modalités sont détaillées ci-dessous) :  

  • Interrogations écrites par thématique ainsi qu'une sur la globalité du cours

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Le cours alterne les exposés théoriques, les questions-réponses et les exercices sous la direction de l’enseignant.

La partie théorique peut être donnée à distance via podcasts. La majorité des séances ont lieu en présentiel pour des questions-réponses et/ou exercices. 
Des tests formatifs seront mis en ligne montrant les exigences et les attentes relatives à l'évaluation certificative. 
A la suite d'un module d'apprentissage relatif à une matière particulière, un test en ligne certificatif aura lieu (modalités détaillées sur la plateforme HELMo Learn en fonction de l'horaire). Ces tests ont lieu en présentiel avec l'utilisation d'un PC personnel.

Une visite d'entreprise obligatoire sera également organisée au sein de cette UE. 

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Dans cette UE, les concepts abordés sont complexes : il est donc conseillé de réaliser des synthèses personnelles au fur et à mesure des séances de cours.

Leur compréhension et leur application dans des cas concrets seront nécessaires, y travailler régulièrement semble donc une stratégie utile à la réussite, tout comme la réalisation des tests formatifs.

Evaluation continue

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée de manière continue. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions. Elle se déroule à cours fermé, avec des documents autorisés. La correction de cette épreuve est assurée par validation mixte : automatique et par un.e enseignant.e.

Examen de seconde session

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la seconde session. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions. Elle se déroule à cours fermé, avec des documents autorisés. La correction de cette épreuve est assurée par validation mixte : automatique et par un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La note globale de l’UE (/20) est couverte par l’évaluation intégrée (20 points attribuables).

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    BELBOOM Sandra

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code : C1-B1 Q2-UE9
    • Cycle : 1er cycle
    • Unité obligatoire : non
    • Niveau CEC : 6
    • 30 heures

  • Cursus

    BA Sciences de l'ingénieur industriel

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune