Master en Enseignement Section 2 - Primaire - Liège
- Type d’études
- Master
- Durée
- 4 ans
- Horaire
- En journée
- Nombre de crédits
- 240 crédits
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Programme d’étude
Sciences humaines et sociales
- Bloc 1, 9cr
- Bloc 2, 4cr
- Bloc 3, -
-
114 Français - Parler et écouter - connaissances de base
- Bloc 1, 2cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
122 FMTT
- Bloc 1, 1cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
104 Education musicale - Développer l'écoute
- Bloc 1, 2cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
125 Religion - Le religieux pour construire du sens
- Bloc 1, 2cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
123 Mathématiques - Modélisation - du concret vers l'abstrait
- Bloc 1, 2cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
206 Religion - Itinéraires pour grandir en humanité
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 2cr
- Bloc 3, -
-
205 FMTT
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 1cr
- Bloc 3, -
-
204 Réfléchir les sciences
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 1cr
- Bloc 3, -
Expertise des contenus
- Bloc 1, 12cr
- Bloc 2, 11cr
- Bloc 3, 8cr
-
113 Mathématiques - Connaissances de base
- Bloc 1, 2cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
126 Education plastique - Penser avec les mains
- Bloc 1, 2cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
124 Français - Lire et écrire - connaissances de base
- Bloc 1, 3cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
117 Géographie - Paysage et représentations de l'espace
- Bloc 1, 1cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
116 Histoire - Porte d'entrée vers un raisonnement critique
- Bloc 1, 2cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
115 Pratiquer des sciences
- Bloc 1, 2cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
203 Géographie - Comprendre l'espace
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 2cr
- Bloc 3, -
-
202 Histoire - En dehors des murs
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 2cr
- Bloc 3, -
-
229 Discipline et didactique - Sciences
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 2cr
- Bloc 3, -
-
224 Français - Lire et écrire : organiser la progression didactique (cycles 3 et 4)
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 3cr
- Bloc 3, -
-
223 Progression didactique en mathématiques
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 2cr
- Bloc 3, -
-
315 Education plastique
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 1cr
-
314 Formation économique et sociale
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 1cr
-
325 Culture des Maths
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 2cr
-
328 Histoire - Eclairer les enjeux actuels
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 2cr
-
327 Géographie
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 2cr
Pratique professionnelle
- Bloc 1, 26cr
- Bloc 2, 37cr
- Bloc 3, 15cr
-
112 Voix et expression
- Bloc 1, 2cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
103 Conceptions d'activités d'apprentissage
- Bloc 1, 11cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
102 Rencontres avec le métier
- Bloc 1, 13cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
222 Observation, analyse et régulation de ses pratiques
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 14cr
- Bloc 3, -
-
221 Cognition en contexte d'apprentissage
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 3cr
- Bloc 3, -
-
213 Outils d'apprentissage
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 8cr
- Bloc 3, -
-
212 Pratiques collaboratives et co-enseignement
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 12cr
- Bloc 3, -
-
312 Différenciation
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 15cr
Identité professionnelle
- Bloc 1, 10cr
- Bloc 2, 5cr
- Bloc 3, 13cr
-
111 Equité
- Bloc 1, 5cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
109 Maitrise de la langue
- Bloc 1, 5cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
211 Système éducatif
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 5cr
- Bloc 3, -
-
323 Ouverture et projet personnel
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 10cr
-
313 Tronc commun 2,5-15 ans
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 3cr
Citoyenneté
- Bloc 1, 3cr
- Bloc 2, 3cr
- Bloc 3, 3cr
-
101 Expériences citoyennes
- Bloc 1, 3cr
- Bloc 2, -
- Bloc 3, -
-
201 Contribution citoyenne
- Bloc 1, -
- Bloc 2, 3cr
- Bloc 3, -
-
301 Engagement citoyen
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 3cr
Sans axe
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 34cr
-
322 Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : AFP
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 4cr
-
321 Recherche en éducation
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 5cr
-
311 Gestion de l'hétérogénéité des apprenants : aspects didactiques
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 6cr
-
324 BEPS
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 1cr
-
317 Education physique - Didactique de l'éducation corporelle
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 2cr
-
316 Formation manuelle, technique, technologique et numérique
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 1cr
-
326 Concevoir en s'appuyant sur les sciences
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 2cr
-
Stage Afrique
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 10cr
-
UM - Recherche en éducation
- Bloc 1, -
- Bloc 2, -
- Bloc 3, 3cr
Total
- Bloc 1 60 crédits
- Bloc 2 60 crédits
- Bloc 3 60 crédits
Programme complet
-
114 Français - Parler et écouter - connaissance de base
- Voir la Fiche UE
122 FMTT
1-
122 Formation Manuelle, Technique et Technologique
- Voir la Fiche UE
-
104 Education musicale : Développer l'écoute
- Voir la Fiche UE
-
125 Religion - Le religieux pour construire du sens
- Voir la Fiche UE
-
123 Mathématiques - Modélisation - du concert vers l'asbtrait
- Voir la Fiche UE
-
113 Mathématiques - Connaissance de base
- Voir la Fiche UE
-
126 Education plastique - Penser avec les mains
- Voir la Fiche UE
-
124 Français - Lire et écrire - connaissance de base
- Voir la Fiche UE
-
117 Géographie - Paysage et représentations de l'espace
- Voir la Fiche UE
-
116 Histoire - Porte d'entrée vers un raisonnement critique
- Voir la Fiche UE
-
115 Pratiquer des sciences
- Voir la Fiche UE
-
112 Voix et expression
- Voir la Fiche UE
-
103 Pédagogie et psychologie
-
103 Communication
-
103 AFP
-
103 AIP : stage
- Voir la Fiche UE
-
102 Pédagogie et psychologie
-
102 Discipline et didactique
-
102 Communication
-
102 AFP
-
102 AIP : stage
- Voir la Fiche UE
-
111 Equité
- Voir la Fiche UE
-
109 Maitrise de la langue
- Voir la Fiche UE
-
101 Expériences citoyennes
- Voir la Fiche UE
