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UE3 Q1 Anglais

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Q1 Anglais
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 4 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Verviers
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe
    • Sous-groupe
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Dans le cadre de la formation en Assistant(e) de Direction à HELMo, cette UE vise à faire acquérir aux étudiant(e)s les compétences communicationnelles, (réd)actionnelles et de transfert nécessaires à la continuation de leur parcous professionnalisant. 

Les contenus de l'UE

Le contenu d'apprentissage amènera les étudiants à faire émerger, ensemble avec leurs camarades et le professeur, des savoirs et savoir-faire liés à des thèmes généraux et/ou socio- économiques se rapportant à la profession d’assistant de direction et/ou en lien avec la réalité socio- culturelle du/des pays de la langue-cible.

Cette UE vise également à solidifier les compétences acquises en courier des affaires via l'EU Langue étrangère 1 Anglais.

De la recherche d'input pertinents jusqu'aux tâches de transfert, les étudiants participeront activement à une réflexion et à un travail autour de ces thèmes, les activités communicationnelles et l'apprentissage de règles grammaticales se complétant dans une optique de co-création de contenu. 

Tout au long de cette UE, ces savoirs et savoir-être seront appréhendés dans une perspective professionnalisante (modules business). 

 

Exemples d'activités:

  • Test de niveau Elao en fin de quadrimestre.

  • Acquisition/Révision de points grammaticaux plus complexes.

  • Mise en pratique de ceux-ci lors d’exercices divers.
  • Utilisation pertinente des notions grammaticales revues lors des exercices d’expression orale et écrite, des compréhensions à l’audition et à la lecture.
  • Etude du vocabulaire général et spécifique.
  • Analyse et rédaction de lettres. 


 

 

 

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de l'UE, l'étudiant(e) sera capable de :

  • comprendre et utiliser activement une langue de communication orale et écrite utilisée dans le cadre de situations diversifiées de la vie courante et, à plus forte raison, professionnelle ;
  • maîtriser les règles grammaticales et les mettre en pratique dans un contexte axé sur la communication ; 
  • démontrer sa capacité active à utiliser un vocabulaire spécifique ;
  • appréhender avec acuité l'actualité socio-économique et la/les réalité(s) socio-culturelle(s) du/des pays de la langue-cible.
  • comprendre et rédiger du courrier professionnel en employant du vocabulaire et des expressions spécifiques ainsi que des tructures grammaticales variées.
  • intervenir dans le processus écrit d'échange ou de notification d'informations.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Le cours se veut participatif dans la méthode d’enseignement: présentation orale d’un thème choisi et présenté par l’enseignant et/ou les étudiants. Après la présentation, une discussion est menée sur le thème abordé.
 

  • Exemples de méthode
    •  Approfondissement de l’utilisation d’outils de référence : dictionnaire et grammaire
    •  Approche théorique des points grammaticaux plus complexes(en autonomie et / ou exposés en cours)
    • Compréhension à la lecture / à l’audition d’un support authentique lié à l’actualité socio- économique ou à la réalité socio- culturelle du/des pays de la langue cible.
    •  Expression écrite / orale liée aux thèmes abordés.
    • Présentation et contextualisation de nouveaux vocables.
    • Etude du vocabulaire commercial utilisé lors des transactions commerciales.
    • Lecture de courrier commercial et analyse de la structure et du contenu du courrier.
    • Composition de lettres.
    • Exercices divers avec feedback.
    • Présentations orales de termes économiques.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Une participation active des étudiant(e)s est attendue pour cette UE.

Les thèmes préparés par les étudiant(e)s et/ou par le professeur serviront de terrain d'observation pour l'apprentissage du vocabulaire spécifique et la conceputalisation des règles grammaticales, lesquels seront ensuite travaillés de manière explicite et ensuite implicite en groupe-classe et/ou individuellement. Ces mêmes savoirs seront ensuite mobilisés par les étudiants dans le cadre de tâches d'exploitation et de transfert, lesquelles opéreront un retour vers les thèmes spécifiques via les activités communicationnelles qui en seront tirées. Il est donc vivement conseillé aux étudiant(e)s de prendre une part active dans chacune de ces étapes. 

Les étudiant(e)s devront participer aux activités d'échanges linguistiques et/ou d'échanges culturels organisées dans le cadre du cours. Dans le cas d'une non-participation injustifiée, l'étudiant.e devra réaliser une tâche écrite qui sera évalué et intégré dans les points du TJ.

Épreuve écrite

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé, sans support. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Épreuve orale (partie 1)

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. Elle se déroule avec un support (à projeter). La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Épreuve orale (partie 2)

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle ou collective. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Test eLAO

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'un questionnaire. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions, formulations personnelles. La correction de cette épreuve est assurée par vérification générée automatiquement.

Langue étrangère 1 anglais: Outils - UE 4

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Les supports de cours (supports pédagogiques écrits, audiovisuels ou multimédias) nécessaires à l’étudiant.e pour atteindre les acquis d’apprentissage visés et réussir l’UE sont disponibles dans l’espace HELMo Learn dédié à l’UE. Ne sont décrits ici que les supports et matériels que l'étudiant.e doit se procurer en plus des ressources de HELMo Learn. 

En outre, nous rappelons qu'une prise de notes personnelles et une consultation régulière des mails à l’adresse @student.helmo.be sont les bases fondamentales des gestes d’apprentissage visant une réussite académique dans les études supérieures.

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

1ère session

  • 10% testeLAO
  • 10% Travail Journalier
  • 80% épreuves écrites/orales (60% écrit - 40% oral)

2ème session

  • 100% épreuves écrites/orales (60% écrit - 40% oral)

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?