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Sociologie III

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Sociologie des Organisations
  • En 2026-2027, elle s'organise au premier quadrimestre et deuxième quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : ESAS
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Auditoire
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette unité d’enseignement permettra à l’étudiant de connaître, de comprendre et d’analyser l’organisation dans laquelle se déploient ses interventions, de telle sorte à ce qu'il puisse articuler outils théoriques et expérience de stage.

Les contenus de l'UE

 

Dans un premier temps, la démarche proposée sera résolument inductive. Nous avons tous une expérience du monde des organisations. Les étudiants sont, pour la plupart, en stage au sein d’une organisation. Mais qu’est ce que ces organisations ont en commun ? Pourquoi les appelle-t-on des organisations ? Qu’est-ce qu’une organisation au final ? À partir de leurs expériences, les étudiants devront mener une première démarche de conceptualisation : partir de constats et de situations
singulières pour en dégager les traits communs.
Ensuite, les étudiants seront amenés à questionner leurs propres expériences de stage (passées ou présentes) et à réfléchir à l’impact du contexte organisationnel et institutionnel du « lieu de stage », considéré comme une organisation
particulière/singulière, sur le travail réalisé au sein de celle-ci.
Ce travail d’analyse sera soutenu par les réflexions avec ses pairs et le formateur dans le cadre des séances de cours. L'outil conceptuel pour l'analyse sera principalement celui de l'analyse systémique et stratégique.
 

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de :
- Inscrire sa pratique dans une réflexion systémique ;
- Identifier, analyser et questionner les contextes sociétaux pour en comprendre les enjeux ;
En complément du référentiel de compétences : compétences langagières pour toutes les épreuves écrites de l’unité seront prises en compte.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Un travail de réflexion, de compréhension et d'expérimentation des différentes notions au sein de l'activité d'apprentissage proposée prendra appui sur :
- les supports pédagogiques à disposition des étudiants (ppt, notes de cours, extraits de documentaires, etc) ;
- les expériences de stage qu'il s'agira d'objectiver ;
- la réalisation d'exercices.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

La présence aux cours est nécessaire à l'acquisition des AA de cette UE. L'étudiant sera invité à participer activement aux échanges collectifs et à se postionner personnellement en tant qu'assisant social en devenir.

Epreuve certificative janvier

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un travail. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, formulations personnelles. Elle se déroule à cours ouvert. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Epreuve certificative juin

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un travail. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, formulations personnelles. Elle se déroule à cours ouvert. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La note obtenue aux épreuves certificative correspond à 100% de la note de l'UE.

En première session:

L'épreuve certificative de janvier consiste en la remise d'un excercice écrit à deposer sur E-Learning et vaut 10%

L'épreuve certificative de juin consiste en la remise d'un travail écrit à déposer sur E-Learning qui vaut 90% et se réparti comme suit:

  • une partie descriptive qui compte pour 20% de la cote totale ;
  • une seconde partie analytique qui compte pour 70% de la cote totale.

En seconde session: 

L'épreuve certificative est la remise d'un travail  qui vaut 100% de la note

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?