Philosophie I
En pratique
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Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
- Philosophie générale
- En 2026-2027, elle s'organise au deuxième quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
- L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : ESAS
- Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
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Modalités d'enseignement
- Auditoire
Activité d’apprentissage
Les finalités de l'UE
Le cours de philosophie I est une ressource qui contribue à la construction des savoirs agir suivants :
- Analyser des situations et des problématiques sociales
- Construire une position éthique, politique et réflexive
Plus précisément, le cours vise à donner aux étudiants un vocabulaire et des repères qui lui permettent de mieux se situer par rapport à notre culture et nos identités, de prendre du recul par rapport aux évidences et de se confronter/s'ouvrir à d'autres perspectives.
Les contenus de l'UE
- A partir d'une approche historique, introduction à la démarche et à quelques grands problèmes philosophiques : liberté, justice, vérité, démocratie, bien, politique, bonheur, sujet, etc.
- Être initié à la précision et à la rigueur dans l’expression de sa pensée.
- Être initié à l’étonnement philosophique : savoir prendre distance par rapport à ses représentations, ses cadres de référence ; manifester une curiosité intellectuelle et être en questionnement; être ouvert à l'inattendu.
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Les acquis d'apprentissage visés par l'UE
- Être inititié aux bases de la réflexion philosophique: questionnement, concepts, argumentation.
- Être inititié à identifier le questionnement philosophique sous-jacent à notre rapport au monde afin de pouvoir l'interroger.
- Être inititié à identifier le questionnement philosophique sous-jacent à certains problèmes de société.
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Ëtre capable de définir et expliquer, par écrit, les différents concepts vus au cours.
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Ëtre capable de distinguer parmi une série de propositions qui concernent la matière du cours, celle(s) qui sont correctes.
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Ëtre capable, à partir d'extraits de textes ou d'une question précise, de décrire et expliquer par écrit la pensée des auteurs vus au cours.
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Ëtre capable d'expliquer par écrit un extrait de texte d'un auteur vu au cours.
Les méthodes d'enseignement-apprentissage
Exposé magistral
Exercices dirigés de lecture et analyse de textes
Questions/réponses
Engagement attendu de la part de l'étudiant.e
- Faire l'effort de voir en quoi les pensées abordées au cours peuvent changer nos façons de voir le monde, les autres et nous-même.
- Pour réussir l'examen, l'étudiant devra avoir étudié la matière mais aussi l'avoir comprise. La présence au cours est plus que conseillée pour faciliter cette compréhension, notamment grace aux exercices et moments de questions/réponses.
Epreuve certificative
Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses choisies parmi des propositions. Elle se déroule sans support. La correction de cette épreuve est assurée par vérification générée automatiquement.
Règles de l’UE
Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?
Supports et matériels de cours
Portefeuille de lectures
Structure détaillée du cours sur E-learning
Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?
Explication de la pondération des différentes épreuves
La note obtenue à l'épreuve certificative représente 100% de la note de l'UE
Quelles sont les informations administratives de cette UE ?
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UE prérequises
Aucune -
UE corequises
Aucune -
Langue d'enseignement
Français -
Responsable de cette UE
DAVID Gérard -
Jury de délibération
- Président.e : GUISSE Cécile
- Secrétaire : SALVADOR Salomé
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Identification
- Code :
- Cycle : 1er cycle
- Niveau CEC : 6
- 30 heures
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Cursus
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Enseignants prenant part à cette UE
Aucune