En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Travail social individuel
  • En 2026-2027, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : ESAS
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Auditoire
    • Sous-groupe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette unité présente le travail social individuel comme est une pratique professionnelle d'accompagnement personnalisé qui vise à aider une personne en difficulté à retrouver son autonomie, résoudre ses problèmes et améliorer ses conditions de vie.

Cette unité permet aux étudiants de s’approprier et d’expérimenter des processus, des méthodes et techniques pour intervenir en tant que travailleur social selon les méthodologies de travail social individuel, de groupe et du projet.

Les contenus de l'UE

Les contenus sont : 

  • les valeurs du travail social et les profils du métier;
  • les courants qui nourrissent le TS;
  • les bases de toute relation d’aide;
  • les étapes du processus d’intervention en travail social individuel;
  • l'approche de quelques techniques de communication et outils d’entretien.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de l’activité d’apprentissage, l’étudiant sera capable de :

  • Décrire les différentes étapes du processus d'intervention en travail social individuel.
  • Expliquer les composantes d’une analyse des demandes et des besoins.
  • Commenter personnellement les notions abordées au cours.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage


- Démarche inductive : mises en situation, jeux de rôles, échanges, débats, lectures, suivis de moments de formalisation

- Démarche déductive: apports théoriques et échanges
 

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Dans cette UE, une participation assidue aux cours est nécessaire car l’analyse du processus d'intervention évolue au fil des séances. Les étudiant.es seront encouragé.es à poser des questions chaque fois que cela est nécessaire. La présence aux séances de cours permet à l'étudiant de mieux appréhender le cours et de participer aux exercices proposés durant les séances.

Epreuve certificative : première partie - présentation d'un concept

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. Elle se déroule avec des documents autorisés. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Epreuve certificative : seconde partie - connaissance du cours

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Les supports de cours (supports pédagogiques écrits, audiovisuels ou multimédias) nécessaires à l’étudiant.e pour atteindre les acquis d’apprentissage visés et réussir l’UE sont disponibles dans l’espace HELMo Learn dédié à l’UE.

La prise de note est encouragée durant le cours et complète les supports déposés par les professeurs sur le Learn.

 

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

L'épreuve certificative comporte deux parties intégrées :

La première partie porte sur la présentation d'un concept vu lors du cours. Les consignes pour le choix du concept et les supports autorisés en vue de sa présentation seront données par chaque enseignant(e).

La seconde partie de l'examen porte sur la connaisance du cours.

La note obtenue à l'ensemble de l'épreuve certificative correspond à 100% de la note de l'UE

 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?