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Philosophie III

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Philosophie sociale
  • En 2026-2027, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : ESAS
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Auditoire
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Donner des outils conceptuels pour aider les étudiants à penser des enjeux au coeur du travail social : subjectivation, pouvoir, émancipation, responsabilité, démocratie, etc.

Ce faisant, le cours de philosophe III contribue à l'acquisiton des savoirs agir suivants :

  • Analyser des situations et des problématiques sociales
  • Construire une position éthique, politique et réflexive

Les contenus de l'UE

 
Le cours sera essentiellement articulé autour des pensées de Michel FOUCAULT, de Jacques RANCIERE et d'Isabelle STENGERS.
Une approche plus approfondie de ces  auteurs sera l'occasion d'aborder certains aspects d'autres pensées dont, par exemple, celles de Kant, Marx, Hannah Arendt, Whitehead, Latour...
  

 

 

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme du cours, l'étudiant sera capable de

  • définir et expliquer, par écrit, les différents concepts vus au cours (Niveau: certification) 
  • à partir d'extraits de textes ou d'une question précise, décrire et expliquer par écrit  la pensée des auteurs vus au cours ( Niveau: certification) ;
  • analyser un texte, un discours portant sur une problématique sociopolitique en utilisant les pensées et  outils conceptuels vus au cours (Niveau: certification) ;
  • mettre en évidence les implications pratiques d'une pensée vue au cours  (Niveau: certification) ;
  • expliquer par écrit un extrait de texte d'un auteur vu au cours (Niveau: certification) ;
  • montrer par écrit qu'il sait  étayer un positionnement professionnel au moyen d'une pensée vue au cours  (Niveau: certification


  

 

 

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

 

  • Exposé magistral
  • Exercices dirigés de lecture et d'analyse de textes
  • Audition, vision de documentaires radio et vidéo qui illustrent ou ouvrent le contenu du cours vers d'autres questionnements.
  • A partir de textes et  documents audio ou vidéo, exercices d'application des principaux concepts vus au cours.

 

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

 

Comprendre et assimiler les concepts et idées du cours.

Faire l'effort de tenter d'articuler les idées abordées au cours avec la pratique du travail social.

Une participation active au cours constitue la meilleure façon d'atteindre ces objectifs et donc de préparer l'examen.

 

Epreuve certificative

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

 

 

 

 

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La  note obtenue à épreuve certificative représente 100% de la note de l'UE

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    DAVID Gérard

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Niveau CEC : 6
    • 30 heures

  • Cursus

    Assistant social

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune