Mécanique des fluides
En pratique
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Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
- Mécanique des fluides
- En 2026-2027, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
- L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Gramme
- Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
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Modalités d'enseignement
- Auditoire
- Groupe classe
- en autonomie
Activité d’apprentissage
Les finalités de l'UE
Cette UE permet à l'étudiant d'analyser le comportement des fluides (gaz et liquides) au repos ou en mouvement.
La compétence du profil cadre ciblée par cette UE est la suivante : S’intégrer à une démarche scientifique (SA1).
Les activités d’apprentissage de l’UE se complètent pour permettre aux étudiant·es de mobiliser des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être avec les qualités suivantes (SA1 du profil cadre) :
En formulant des hypothèses permettant de résoudre un problème de mécanique des fluides (SA1.1)
En reliant les sciences appliquées et les sciences fondamentales (SA1.2)
En suivant une méthode rigoureuse d'analyse et de résolution (SA1.3)
En développant son autonomie (SA1.5)
Les contenus de l'UE
Cette UE permet à l’étudiant.e d'étudier la distribution de pression dans les fluides au repos et ses conséquences (hydrostatique), le transport de fluides dans des tuyaux et les forces de traînées qui agissent sur des objets se déplaçant dans des fluides (hydrodynamique). Il constitue une base pour les cours ultérieurs de machines thermiques et hydrauliques
Les acquis d'apprentissage visés par l'UE
- Définir les propriétés des fluides (masse volumique, compressibilité, viscosité), en discernant les liquides et les gaz.
- Définir et expliquer l’origine de la tension superficielle d’un liquide, et analyser les phénomènes de capillarité.
- En hydrostatique, formuler et expliquer la loi de l’action de la pesanteur sur les fluides ( = loi de l’hydrostatique). Grâce à cette loi, résoudre des problèmes relatifs à la distribution de pression au sein d’un fluide, la force d’Archimède, le principe des manomètres, la force exercée par un fluide sur une surface, et le comportement d’un liquide soumis à une accélération.
- En hydrodynamique, dans le cadre du transport de fluides incompressibles dans des tuyaux en régime permanent, formuler et expliquer l’équation de continuité, l’équation de Bernoulli, et les formules de pertes de charge en écoulement laminaire ou turbulent. Appliquer ces équations et formules dans des problèmes d’écoulements, y compris le dimensionnement de pompes et de turbines.
- En hydrodynamique, dans le cadre du déplacement d’objets dans des fluides, formuler et expliquer les forces de traînées. Calculer la vitesse limite d’objets divers se déplaçant dans des fluides divers.
- Utiliser le calcul différentiel et intégral.
Les méthodes d'enseignement-apprentissage
Au cours on étudie la mécanique des fluides à partir des lois de la mécanique newtonienne, et on analyse de nombreux problèmes concrets tels la distribution de pression dans l’atmosphère, le dimensionnement de pompes et turbines.
Aux séances d'exercices l'étudiant est amené à résoudre des problèmes concrets de mécanique des fluides en partant toujours des lois de base.
Engagement attendu de la part de l'étudiant.e
Une participation assidue au cours est vivement recommandée afin de comprendre en profondeur les quelques lois de la mécanique des fluides. Une compréhension en profondeur est indispensable pour pouvoir utiliser ces lois à bon escient dans des problèmes pratiques.
Le syllabus reprend toute la matière vue, mais de nombreux petits fichiers ou vidéos sur E-learning fournissent des explications supplémentaires sur des thèmes bien précis du cours. Il est conseillé de les consulter.
Il est indispensable de faire de nombreux exercices, se trouvant dans le syllabus ou sur E-learning.
Examen de seconde session
Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la seconde session. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par délibération d'une équipe d’enseignant.es.
Examen (partie 2)
Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée au sein d'un module. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par délibération d'une équipe d’enseignant.es.
Examen (partie 1)
Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée au sein d'un module. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par délibération d'une équipe d’enseignant.es.
Règles de l’UE
Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?
Explication de la pondération des différentes épreuves
La note globale de l’UE est couverte par l’évaluation intégrée (20 points attribuables).
Quelles sont les informations administratives de cette UE ?
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UE prérequises
Aucune -
UE corequises
Aucune -
Langue d'enseignement
Français -
Responsable de cette UE
CARNOY Anne-Sophie -
Jury de délibération
- Président.e : WALMAG Jérôme
- Secrétaire : GABRIEL Pierre
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Identification
- Code :
- Cycle : 1er cycle
- Niveau CEC : 6
- 33 heures
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Cursus
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Enseignants prenant part à cette UE
Aucune