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Économie

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 2 activités d'apprentissage :
    • Économie
    • Sciences de la Terre et Environnement
  • En 2026-2027, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Gramme
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette UE permet à l’étudiant·e de de développer : 

  • Une lecture économique du monde qui l'entoure, en comprenant les mécanismes de base de la science économique et la place des entreprises dans notre société. 
  • Une compréhension des relations entre les innovations techniques de l’ingénieur.e, le contexte socio-politique et les grands systèmes terrestres

La compétence du profil cadre ciblée par cette UE est la suivante : Servir les enjeux de la transition socio-écologique (SA3)

Le niveau de développement attendu relève des “Fondamentaux en essor”, car cette UE constitue une première approche du monde économique et de l'entreprise pour l'étudiant. L’UE vise à développer chez l’étudiant·e la capacité à appréhender les phénomènes économiques qui nous entourent et reconnaître les différents modèles économiques des entreprises. L’UE vise également à développer chez l’étudiant·e la capacité à appréhender la manière dont les innovations sont portées par le système socio-économique dans lequel elles se développent et leurs conséquences environnementales. 

Les activités d’apprentissage de l’UE se complètent pour permettre aux étudiant·es de mobiliser des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être avec les qualités suivantes (SA3 du profil cadre) :

   -    3.1 : En identifiant les liens entre les concepts issus de la science économique et les défis socio-économiques du monde actuel

   - 3.3 : En développant des idées d’innovation adaptées au contexte de l’Anthropocène 

   -    3.5 : En évaluant les impacts sociaux, économiques et écologiques des modèles économiques passés, traditionnels et innovants qui coexistent au sein de notre société

 

Les contenus de l'UE

Les notions suivantes seront abordées durant l'AA économie :

  • Les concepts économiques de base
  • Les grands courants économiques
  • L'histoire et l'évolution économique de notre région
  • L'entreprise, sa mission, ses valeurs. Les critères ESG
  • Le modèle économique, à l'aide de l'outil "Business Model Canvas"
  • Les modèles économiques innovants
  • L'étude de l'environnement de l'entreprise

Les notions suivantes seront abordées durant l'AA sciences de la terre :

  • Les limites planétaires et l’Anthropocène

  • Des exemples historiques d’innovations techniques, leur relation avec les limites planétaires et les conditions socio-politiques de leur essor 

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette UE, l'étudiant devra être capable de :

  • Présenter oralement un concept économique devant le reste du groupe
  • Répondre à des questions de restitution et de compréhension des concepts abordés en classe 
  • Appliquer les notions abordées en classe à un projet concret d'entreprise
  • Utiliser le Business Model Canvas
  • Identifier précisément les éléments relatifs aux atteintes aux limites planétaires dans une activité industrielle.
  • Porter un regard critique sur les relations entre contexte socio-politique, activités industrielles et limites planétaires et pouvoir l’expliquer précisément en langage courant. 

Ces acquis d’apprentissage seront observés via les épreuves suivantes (dont les modalités sont détaillées ci-dessous) : 

  • Présentation orale d'un concept économique devant le reste du groupe (AA économie)

  • Travail écrit d'analyse d'une entreprise, à partir des outils vus au cours (AA économie)

  • Examen sur les aspects théoriques du cours (évaluation conjointe)

 

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Cette UE allie les éléments suivants :

  • Présentations théoriques
  • Séances de travail individuelles ou en petits groupes

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Dans cette UE la présence obligatoire des étudiants est requise à chaque séance.

  • En effet, l'analyse de l'entreprise étant effectuée pendant les cours d'économie, il est essentiel que les étudiants soient présents
  • Chaque séance de l’activité d’apprentissage (AA) Earth Sciences & Environment se terminera par un QCM certificatif (voir ci-dessous) 

QCM + question ouverte (Economie et sciences de la terre)

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'une épreuve intégrée. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses choisies parmi des propositions. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Travail d'analyse d'une entreprise (Economie)

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'un travail. Cette épreuve est en équipe de travail. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. La correction de cette épreuve est assurée par un enseignant (avec un professionnel).

Présentation du concept (Economie)

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est en équipe de travail. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

QCM en fin de séance (Sciences de la terre)

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée de manière continue. Il s'agit d'un questionnaire. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses courtes. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

Compétence 3.4 (Sciences de la terre)

En 1ère session, la note est la moyenne entre la note obtenue aux cinq QCM (après rattrapage éventuel) et celle obtenue à l’examen conjoint avec l'AA "Economie". 

Compétences 3.1 et 3.5 (économie)

En 1ère session, la note finale est élaborée sur base de la validation des composantes essentielles, à partir des activités suivantes :

- Présentation du concept économique choisi
- Evaluation continue via un travail en petit groupe, réalisé au fur et à mesure des séances de cours
- QCM individuel sur les notions théoriques abordées au cours. Ce QCM est coinjoint avec l'AA "Sciences de la terre"


En 2ème session , il s’agira d’une évaluation unique et commune pour les 2 AA, les compétences seront validées par un QCM et une partie appliquée

La note globale de l'UE est élaborée sur base d'une évaluation intégrée. Chacune des composantes essentielles doit être validée individuellement.

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    DENIS Laurence

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Niveau CEC : 6
    • 32 heures

  • Cursus

    BA Sciences de l'ingénieur industriel

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune