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Q1 Comptabilité générale 1 Régularisation

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Q1 Comptabilité générale 1
  • En 2026-2027, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Campus Guillemins
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette UE contribue au développement des compétences terminales suivantes :

1.     Gérer un dossier juridico-administratif (développement)

2.     Rechercher les sources juridiques (développement)

3.     Analyser les sources juridiques (développement)

4.     Appliquer les règles de droit à des situations concrètes (initiation)

 

Elle travaille plus particulièrement les composantes suivantes :

·       1.1. En structurant, hiérarchisant et planifiant le travail pour respecter les délais, les priorités et les exigences

·       2.1. En mobilisant les savoirs acquis en cours de formation

·       3.7. En intégrant une approche interdisciplinaire, en particulier la compréhension du cadre socio-économico-politique, afin d’évaluer l’impact et la portée d’une norme.

·       4.1. En problématisant la situation factuelle pour dégager la ou les questions de droit à résoudre, et en orientant l’application des règles vers une solution adaptée au cas concret.

·       4.5. En mobilisant la terminologie juridique en français et, le cas échéant, dans une langue étrangère.

Les contenus de l'UE

·       Définition et rôle de la comptabilité

·       Les principes de base de la comptabilité à partie double :

  •      Le bilan de l’entreprise
  •          La notion de comptes
  •      Les différents types d’achats
  •      Le bénéfice et la perte
  •          Le compte de résultats
  •         Le résultat de l’exercice
  •         Le système comptable classique

Les contenus ci-dessus sont susceptibles d’être adaptés ou complétés en fonction des besoins pédagogiques.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de ce cours, chaque étudiant sera capable de :

·       Distinguer les comptes d’avoirs et de dettes

·       Distinguer les comptes de charges et de produits

·       établir sur base de renseignements fournis par la comptabilité :

-       Le bilan de l’entreprise ;

-       Le compte de résultats de l’entreprise 

·       Comprendre, maîtriser et enregistrer les données comptables (factures, extraits de banque, caisse, ...) dans les différents livres et journaux ;

·       Comprendre les différents documents comptables et la chronologie de ceux-ci dans un exercice comptable, via notamment la législation comptable ;

·       Clôturer l’exercice comptable via les opérations d’inventaires (affectation simple) en vue d’élaborer les schémas légaux des comptes annuels.

·       Savoir, comprendre et appliquer tous les concepts étudiés

Les contenus ci-dessus sont susceptibles d’être adaptés ou complétés en fonction des besoins pédagogiques.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

  • Les notions théoriques sont abordées par une approche concrète
  • L'étudiant doit avoir une attitude active durant son apprentissage (participation active en classe, résolution d'exercices en classe et à domicile)
  • En classe, l'étudiant doit avoir le matériel adéquat (support de cours et documents à sa disposition sur l'e-learning, calculatrice)
  • En classe, l'étudiant doit pouvoir prendre des notes pour compléter son support de cours et résoudre les exercices 
  • De nombreux liens avec les matières juridiques sont réalisés

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Une participation assidue aux cours est vivement recommandée. Les étudiant.es sont encouragé.es à poser des questions chaque fois que cela est nécessaire. 

La mémorisation de nouvelles notions, terminologies et règles sera impérative. Etudier régulièrement est donc une stratégie utile à la réussite. 

De même, il est nécessaire de réaliser une exercisation régulière. Nous conseillons donc de ne pas attendre la session pour réaliser les exercices proposés, mais de s’y prendre au fur et à mesure, chaque semaine. 

EXAMEN ECRIT

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une réalisation par mise en pratique. L'épreuve repose sur des réponses courtes, formulations personnelles. Elle se déroule avec des documents autorisés. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

EXAMEN : 100 %

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Niveau CEC : 6
    • 24 heures

  • Cursus

    Droit

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune