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Q2 Français : Communication professionnelle 1

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Q2 Français : Communication professionnelle 1
  • En 2026-2027, elle s'organise au deuxième quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Campus Guillemins
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Dans le cadre de son activité professionnelle, le titulaire d’un bachelier en droit doit être capable de communiquer par écrit de manière claire, correcte, précise et structurée, et de comprendre les textes qu’il lit avec précision et nuance. Cette UE contribue, au niveau 1 d’initiation, au développement de la compétence terminale 3 « Analyser les sources juridiques », et plus particulièrement des composantes 3.2, 3.6 et 3.7, ainsi que de la compétence terminale 5 « Communiquer une réponse juridique », et plus précisément des composantes 5.1 à 5.4.

D’une part, elle développe la capacité à analyser les sources et à sélectionner les informations pertinentes, à maîtriser la terminologie afin de comprendre avec justesse et nuance le contenu des documents lus, ainsi qu’à mobiliser le cadre socio-économique et politique nécessaire à l’évaluation de la portée des textes étudiés.

D’autre part, elle développe les ressources linguistiques et méthodologiques nécessaires pour vérifier la cohérence, la pertinence et l’exactitude des informations transmises ; sélectionner, hiérarchiser et structurer les éléments utiles ; adapter le contenu et le langage au genre écrit, à la consigne et au destinataire ; mobiliser un vocabulaire précis, notamment dans des contextes liés au droit ; et utiliser de manière critique, réfléchie et responsable les outils numériques, notamment l’intelligence artificielle, dans les processus de réflexion, de recherche et de rédaction.

Les contenus de l'UE

L’étudiant travaillera des compétences utiles en lecture et en écriture.

1. Ecrire

- Rédiger et réviser un mail de manière pertinente (éléments théoriques et mises en oeuvre);

- Réviser ses mails :

    • faire progresser ses écrits à l'aide de différents outils;
    • apprendre à utiliser adéquatement l'IA pour comprendre ses erreurs.

2. Lire

- Acquérir des stratégies de compréhension en lecture sur la base de textes liés à la formation professionnelle;

- Approfondir la grammaire du texte (vocabulaire, reprise d’information, organisateurs…).

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette UE, l'étudiant sera capable de :

  • comprendre le sens global et détaillé d'un texte relatif au droit, à la justice ou à des enjeux de société ;
  • identifier les idées principales, les arguments et les informations pertinentes d'un texte ;
  • expliquer le sens d'un terme, d'une expression ou d'un passage en s'appuyant sur le contexte ;
  • mobiliser des stratégies de compréhension et d'analyse de textes ;
  • rédiger un e-mail professionnel en respectant les conventions de communication écrite ;
  • structurer un message en fonction du destinataire et de l'objectif poursuivi ;
  • utiliser un vocabulaire précis et adapté à la situation de communication ;
  • appliquer les règles essentielles d'orthographe, de grammaire, de syntaxe et de ponctuation ;
  • améliorer ses productions écrites à l'aide d'outils de révision appropriés, y compris l'intelligence artificielle utilisée de manière critique. 

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

 

  • des mises en situation et exercices de rédaction (suivis d'analyses et de phases de structuration) ;
  • des activités d'analyse et de compréhension de textes ;
  • des activités de correction et de réécriture ;
  • des travaux individuels, collectifs et autonomes ;
  • une utilisation critique d'outils numériques d'aide à l'écriture.

Ce cours de français valorise la lecture attentive et l’écriture réfléchie. Les recherches montrent que le travail sur papier favorise la mémorisation, la concentration et la compréhension profonde des textes. Pour cette raison, les écrans (GSM, ordinateurs, tablettes, montres connectées...) ne sont pas autorisés pendant les séances, sauf en cas de besoin médical et après autorisation expresse de l'enseignant. Cette règle vise à créer un espace d’apprentissage serein, respectueux et pleinement engagé. Elle permettra aussi à chaque étudiant de se former dans les conditions qui seront celles de l'examen. Toute utilisation non conforme pourra entraîner un rappel à l’ordre, voire une exclusion temporaire de la séance de cours.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Une assistance régulière au cours est indispensable à la réussite de cette unité. L'étudiant doit absolument prendre des notes afin de réellement s’approprier les supports utilisés au cours (trame insuffisante pour étudier ensuite de manière pertinente). 

Français: communication professionnelle 1

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Supports obligatoires : le support de cours sur la plateforme et des notes de cours personnelles.

 

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

Examen écrit (2h).

Le calcul de la note globale (/20) comprend : 

  • Ecrire un mail professionnel : 50 %
  • Répondre à des questions de compréhension d'un texte ou d'un extrait de texte: 50 %

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?