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Psychologie clinique

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Psychologie clinique
  • En 2026-2027, elle s'organise au deuxième quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : CFEL
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Auditoire

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette UE contribue à développer les compétences suivantes :

  • Repérer, nommer et expliciter les concepts et modèles de la psychologie clinique ;
  • S’approprier ces concepts et modèles afin de soutenir la compréhension des personnes, des relations et des situations rencontrées dans la pratique de l’éducateur·trice spécialisé·e ;
  • Articuler les apports théoriques à la pratique afin de développer une compréhension clinique des situations ;
  • Construire une réflexion professionnelle claire et structurée en établissant des liens pertinents entre les différentes notions.

Les contenus de l'UE

Les contenus de l’UE s’articulent autour de deux axes principaux :

  • La démarche clinique conçue comme une rencontre : ses fondements, ses caractéristiques et les concepts permettant d’appréhender la personne dans sa singularité et dans son contexte ;
  • L’étude de différents modèles cliniques et des principaux concepts qui leur sont associés, envisagés comme des repères permettant de comprendre les personnes, les relations et les situations rencontrées dans la pratique éducative.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

  • AA1 Connaître et restituer les concepts liés à la démarche clinique concue comme une rencontre ;
  • AA2 Connaitre et restituer les différents modèles cliniques, ainsi que les concepts afférents à ces modèles ;
  • AA3 Articuler les apports théoriques à des situations concrètes afin de développer une compréhension clinique de celles-ci ;
  • AA4 Formuler une réponse claire et structurée, en mobilisant un langage professionnel pertinent et en établissant des liens entre les notions. 

     

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Cette UE repose sur un cours théorique ex cathedra dispensé en auditoire. Les concepts et modèles cliniques abordés sont illustrés par des exemples issus de la pratique éducative et, plus largement, des relations humaines. La participation des étudiant·es est sollicitée afin de les amener à partager leurs compréhensions et à proposer des exemples concrets. Ces échanges visent à soutenir l’appropriation des notions théoriques, leur articulation avec la pratique et le développement d’une compréhension clinique des situations.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

  • Une participation assidue aux cours est vivement recommandée. Les étudiant.es seront encouragé.es à poser des questions chaque fois que cela est nécessaire. Nous conseillons aux étudiant.es d’oser mobiliser cette possibilité de questionnement.
  • Les concepts abordés sont complexes : il est donc conseillé de réaliser des synthèses personnelles au fur et à mesure des séances de cours. Leur mémorisation sera nécessaire, y travailler régulièrement semble donc une stratégie utile à la réussite.
  • Il est nécessaire de lire attentivement les consignes relatives aux attentes concrètes de la formatrice de l'UE en vue de l'évaluation. Ces consignes sont disponibles sur E-Learning.

Psychologie clinique

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. L'épreuve repose sur des réponses longues, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé, sans support. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Les notes de cours peuvent être acquises en version papier auprès de la bibliothèque de l’établissement.

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La note de l’UE (/20) est couverte par l’épreuve orale (20 points attribuables). 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?