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Stage

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Stage
  • En 2024-2025, elle s'organise au premier quadrimestre et deuxième quadrimestre et couvre 11 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : ESAS
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre

Activité d’apprentissage

L’unitéd’enseignement"Stage" développeralacompétenceC1:Agirentantqueresponsabledansuncontextesocio-professionnelduchampsocial

L’unitéd’enseignementtravailleralesapprentissagescritiques:

AC1:“Logiquedequestionnementetd’analyse”

AC2:“Positionnementetposture»

AC3:«Communicationetargumentation»

Lecontenuestamenéparl’étudiantselonlacommandeetlesproblématiques négociéessursonlieudestage et son enseignant- superviseur de stage.

Êtrecapabledemeneruneréflexionthéoriquesuruneproblématiqued’actionsocialeetd’enrendrecompteparécritdansuntexteargumenté;

Êtrecapabledefairedel’observationparticipantedansl’institutiondestage,c’est-à-dired’adopterladouble posturedechercheur/témoinetdeco-acteur;

Êtrecapabled’opérerunemiseàdistancecritique/deprendreunepostureréflexiveparrapportauxsituationsrencontrées ;

Être capable d’utiliser des techniques pertinentes de recherche et collecte d’informations(recherchedocumentaire,entretiens,observationparticipante,etc.);

Être capable d’entreprendre des démarches pertinentes visant soit à la conception d’un projet d’action sociale,soitàlaconceptiond’unoutildegestion,soitàlaréalisationd’unerecherchefinaliséeparl’améliorationd’actionssociales;

Êtrecapablederendrecompteparécritetoralementdesonexpérienced’explorationdulieudestage;

Êtrecapabledesituerunservicesocial/publicdanslechampdel’actionsociale;

Êtrecapabledequestionnersafutureidentitéprofessionnelledansl’ingénierieetl’actionsociales;

Respecterladéontologieprofessionnelle.

Aprèssaparticipationauxséancesd’informationsurlesmodalitésd’organisationetd’évaluationdustage,leprocessusd’accompagnementdel’étudiant.ereposesurdifférentesétapes:

Larechercheactived’uneinstitutiondestageetd’unréférentdestage;

Laparticipationàdessupervisionsindividuelleset/oucollectivesauprèsdusuperviseurdustage;

 Larédactiond’unrapportdestage

Lors du stage, l'étudiant sera amené à développer une commande auprès d'un service du non-marchand. Cette commande s'articule auprès de l'un ou l'autre des axes suivants : développer une recherche, développer un projet, travailler autour de l'organisation.

 

Il est attendu de l'étudiant qu'il s'engage dans le processus de stage en respectant l'éthique de travail.

Il est aussi attendu qu'il s'engage et mobilise l'enseignant dans le cadre des supervisions.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

 

Pour le calcul de la note globale de l’UE (/20) :

- Le rapport de supervision par le superviseur: 50%

- La supervision de stage par le superviseur: 25%

- La cotation du stage par le référent de stage : 15%

- La cotation du délivré par le référent de stage : 10%

Concernant la cotation du stage par le référent de stage et la cotation du délivré par le référent de stage, il revient à l’enseignant de traduire l’évaluation de l’appréciation du référent de stage en une cote sur 20 selon une grille critériée présente en fin de carnet de stage.

Rappelons que seuls le délivré et le rapport de supervision sont remédiables en deuxième session.

 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?