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English For Marketing Q2

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • English For Marketing Q2
  • En 2026-2027, elle s'organise au deuxième quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Campus Guillemins
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette unité d’enseignement vise à permettre à l’étudiant d’acquérir le niveau B1(+) du CECRL
Au terme de cette UE, l’étudiant sera capable de :

  • Comprendre des sujets en lien avec le marketing dans la langue étrangère.
  • Tenir une conversation sur ces sujets en exprimant des idées personnelles avec une prononciation et une syntaxe correctes.
  • Présenter oralement les résultats de travaux à caractère marketing
  • Présenter oralement une entreprise, ses produits (et/ou) services, ses stratégies marketing, ses résultats...
  • Maîtriser à l'oral différentes techniques de présentation
  • Manipuler oralement et par écrit un vocabulaire économique et marketing permettant des échanges professionnels.
  • Argumenter/promouvoir un produit (ou service) en anglais.

En accord avec le référentiel de compétences du bachelier en Marketing, les cours de langues contribuent au développement des capacités suivantes :

  • Orienter la communication en fonction des publics cibles,
  • Promouvoir et contribuer à l'image de marque de l'organisation y compris sa responsabilité sociétale,
  • Défendre ses projets avec persuasion et enthousiasme.

Les contenus de l'UE

Cette unité d’enseignement vise à permettre à l’étudiant d’acquérir le niveau B1(+) du CECRL
Au terme de cette UE, l’étudiant sera capable de :

  • Comprendre des sujets en lien avec le marketing dans la langue étrangère.
  • Tenir une conversation sur ces sujets en exprimant des idées personnelles avec une prononciation et une syntaxe correctes.
  • Présenter oralement les résultats de travaux à caractère marketing
  • Présenter oralement une entreprise, ses produits (et/ou) services, ses stratégies marketing, ses résultats...
  • Maîtriser à l'oral différentes techniques de présentation
  • Manipuler oralement et par écrit un vocabulaire économique et marketing permettant des échanges professionnels.
  • Argumenter/promouvoir un produit (ou service) en anglais.

En accord avec le référentiel de compétences du bachelier en Marketing, les cours de langues contribuent au développement des capacités suivantes :

  • Orienter la communication en fonction des publics cibles,
  • Promouvoir et contribuer à l'image de marque de l'organisation y compris sa responsabilité sociétale,
  • Défendre ses projets avec persuasion et enthousiasme.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Toutes les activités d’apprentissage ci-dessous concernent également les étudiants partis en stage d’immersion linguistique et/ou d’insertion professionnelle pendant la période où les cours sont dispensés.
Compréhension à l'audition

  • Enregistrements audio et vidéo sur le thème "International Marketing".
  • Recherche individuelle de vidéos à caractère marketing.

Expression et interaction orales

  • Techniques de présentation de travaux de groupe
  • Présentation de travaux et de recherches (notamment sur le thème de l'adaptation de produits/services et de techniques marketing au marché cible).
  • Argumentaire de vente
  • Présentation et animation de débats par les étudiants
  • Lecture de textes économiques et discussion à leur sujet

Compréhension à la lecture

  • Lecture en classe ou à domicile de textes en rapport avec le monde du marketing
  • Recherche d'informations diverses pour effectuer exercices et travaux…

Expression écrite

  • Rédaction d'argumentaires de vente ("sales pitches"),
  • Rédaction de réponses à des questions par rapport à des textes et sujets traités dans « International Marketing »,
  • Rédaction de réponses à des questions par rapport à des textes économiques (débats)

Code

  • Vocabulaire sur le thème « International Marketing »
  • Vocabulaire des articles pour les débats

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Le cours s'articule autour des quatre compétences fondamentales dans la maîtrise de la langue, à savoir la compréhension à l’audition, l’expression et l’interaction orales, la compréhension à la lecture et l’expression écrite ainsi que sur l'acquisition de vocabulaire marketing.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

L'engagement de l'étudiant s'articule autour des "3P"

  • préparation (réalisation de devoirs etc)
  • présence aux cours
  • participation active aux activités

Examen

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Présentations

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. L'épreuve repose sur des formulations personnelles. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Attention : Tous les étudiants devront se procurer les différents supports de cours disponibles sur HELMo Learn en version papier et/ou électronique dès le premier cours et le prendre à tous les cours.
Syllabus "Presentation techniques" & "International Marketing"

  • Dossier de lecture : articles pour les débats
  • HELMo Learn
  • Documents supplémentaires distribués au cours

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

Cote de l'examen de juin

  • La compréhension à l’audition - 20%
  • La compréhension à la lecture - 10%
  • L’expression et l’interaction orale (présentations Q2 + oral de juin) - 50%
  • Le code (vocabulaire "International Marketing" & textes débats) - 20%

En cas de seconde session
Si l’étudiant a obtenu une cote à l'examen de juin < 10/20, il sera évalué sur les compétences suivantes :

  • La compréhension à l’audition - 30%
  • La compréhension à la lecture - 10%
  • L’expression et l’interaction orale - 60%

 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    RIGA Stéphanie

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Niveau CEC : 6
    • 36 heures

  • Cursus

    Marketing

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune