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Comptabilité approfondie

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Compatbilité approfondie - cas spéciaux
  • En 2025-2026, elle s'organise au deuxième quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • Les cours de cette unité d'enseignement sont donnés dans le cadre d'une codiplomation. Veuillez vous référer à l'horaire pour connaître le lieu exact où ils sont donnés.
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette unité d’enseignement a pour but d’initier les étudiants aux pratiques fondamentaux de la comptabilité approfondie, en mettant particulièrement l’accent sur les pratiques de restructuration et de réorganisation d’entreprises, afin de les préparer à devenir des professionnels compétents dans le domaine des chiffres.

La formation des étudiants ne se limite pas à l'acquisition de connaissances théoriques, mais s'étend à l'application de ces savoirs dans des situations réelles, en les exposant à des cas pratiques d’entreprises.

Cette approche enrichit leur compréhension des enjeux financiers et opérationnels, leur permettant ainsi de contribuer efficacement à la prise de décision au sein des organisations.

 

 

Les contenus de l'UE

Cette UE sera structurée en 9 séances distinctes, chacune dédiée à un cours portant sur des concepts et des thèmes pertinents, accompagnés de cas pratiques.

 

Les contenus qui seront abordés lors de chaque séance sont les suivants :

•     La première séance introduira les opérations complexes de structuration d’entreprises. Nous aborderons ensuite les opérations de fusion, tant classiques que particulières, en veillant à valider les concepts clés.

•     Les séances suivantes seront axées sur d'autres opérations de structuration d’entreprises, notamment :

1. les scissions et les apports ;

2. les opérations de capital ;

3. les rachats d’actions propres ;

4. le leasing et le sale & lease-back.

 

Des thèmes complémentaires, tels que la liquidation et l’évaluation des entreprises, seront également abordés.

 

Chaque type d’opération sera illustré par des exemples pratiques tirés de notre expérience professionnelle. Ainsi, à la fin de chaque séance, un récapitulatif sous forme de schéma sera présenté, et rappelé au début de la séance suivante.

•     La dernière séance sera consacrée aux exercices de révision et aux cas pratiques. Nous procèderons également à un rappel complet des cours, et répondrons aux questions des étudiants (es) dans le cadre d’une discussion interactive.

 

 

Notre objectif tout au long de ces séances est de :

•     favoriser l’apprentissage actif et la compréhension progressive ;

•     lier la théorie à des cas réels ;

•     synthétiser l’information et améliorer la mémorisation ;

•     créer un environnement d’apprentissage collaboratif et dynamique.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

L'étudiants sera capable de

•     Comprendre les concepts liés à chaque opération de structuration d’entreprises, ainsi que :

a) le cadre théorique de chaque opération et les dispositions légales qui s’y rapportant;

b) leurs typologies;

c) les objectifs à poursuive par les entreprises;

d) la chronologie et les procédures à suivre;

e) le rôle des professionnels des chiffres ( réviseurs d’entreprises, commissaires aux comptes…etc.), ainsi que les documents et les rapports qu’ils établissent.

•     Appliquer les notions théoriques acquises dans un cadre professionnel ;

•     Comprendre les conséquences comptables de chaque opération ;

•     Effectuer les calculs nécessaires pour chaque opération ( exemple : calcul du rapport d’échange) ;

•     Analyser la situation bilantielle des entreprises avant et après leur structuration ;

•     Maitriser les écritures comptables associées à chaque type d’opérations.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Nous prévoyons de fournir aux étudiants des exposés théoriques, des discussions interactives et des études de cas pratiques.

Des présentations « PowerPoint » seront également mises à disposition pour faciliter l’assimilation des concepts.

À la fin de chaque séance, ainsi qu’au début de la suivante, un récapitulatif sous forme de schéma sera présenté, afin de leur aider dans leur révision pour les examens et pour améliorer la mémorisation.

De plus, nous incluons dans notre plan de cours des moments de partage d’expérience professionnelle, permettant aux étudiants d’apprendre des situations réelles vécues avec des clients. Cela contribuera à une compréhension plus approfondie et à une application concrète des concepts abordés en cours.

Ainsi, nous mettrons en place des études de cas accompagnées des corrigés, pour fournir aux étudiants des modèles de réponses et des méthodes efficaces pour les traiter.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Une participation aux cours est vivement recommandée afin de bénéficier des exemples concrets présentés par l’orateur, ce qui facilitera la compréhension des concepts, et leur donnera également l’opportunité de poser des questions tant sur les cours que sur les défis qu’ils pourraient rencontrer dans leur future carrière.

Dans cette UE, plusieurs concepts seront abordés, il sera donc nécessaire de prendre des notes et de réaliser des synthèses personnelles au fur et à mesure des séances de cours, cela les aidera à mieux se préparer pour les examens. De plus, il est important de s’exercer régulièrement sur les exercices proposés tout au long des cours.

Nous encourageons également les étudiants (es) à travailler en groupe sur ces exercices, afin de partager leurs idées, ce qui leur permettra d’acquérir une maîtrise approfondie des concepts.

Examen écrit - Première session

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une réalisation par mise en pratique. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé, sans support. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Examen Oral - Seconde session

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la seconde session. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale, une réalisation par mise en pratique. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé, sans support. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

100% de la cote est atribuée lors de l'examen

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?