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2I03bis BUSINESS MANAGEMENT - IND

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • BUSINESS MANAGEMENT
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Gramme
  • Attention, cette UE n'est pas remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Auditoire
    • Groupe classe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette unité d’enseignement vise à confronter l’étudiant·e ingénieur·e industriel·le aux principes et outils fondamentaux du lean management, afin qu’il·elle puisse appréhender la gestion de projets et la dynamique de collaboration au sein d’une organisation technique.

Au travers de témoignages de professionnel·les et de mises en situation sous forme de jeux de rôle, l’étudiant·e est amené·e à :

  • Mobiliser des outils concrets de d'excellence opérationnelle (lean et sigma) pour analyser des situations organisationnelles, identifier des pistes d’amélioration et justifier ses choix au regard de critères de performance (qualité, délais, efficience).

  • Expérimenter la gestion collaborative en s’impliquant dans des dynamiques de groupe, en développant une communication assertive et empathique, et en prenant en compte la diversité des acteurs et contraintes opérationnelles (SA4).

  • Conduire un projet interdisciplinaire en contexte managérial, en articulant des dimensions techniques et organisationnelles, en définissant des objectifs communs et en proposant des solutions de gestion innovantes et argumentées (SA5).

L’UE contribue ainsi au développement du profil « apprentie ingénieure » en renforçant la capacité à travailler en équipe dans un cadre structuré et exigeant, tout en favorisant une posture réflexive et critique face aux pratiques de management rencontrées dans l’industrie.

Les contenus de l'UE

Pour un futur ingénieur, l'excellence opérationnelle représente un outil essentiel : il permet d’analyser les processus de manière systémique, d’optimiser la performance globale (qualité, coûts, délais, durabilité) et de mobiliser efficacement des équipes dans une dynamique collaborative. En articulant technique et management, le lean donne à l’ingénieur·e la capacité d’accompagner l’innovation et l’amélioration continue dans un contexte industriel en évolution rapide.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

À l’issue de l’UE, l’étudiant·e sera capable de :

  1. Appliquer des outils de lean management pour analyser un processus et identifier des pistes d’amélioration en tenant compte des contraintes opérationnelles (qualité, délais, performance).

  2. Contribuer activement à une collaboration professionnelle en adoptant une communication assertive et empathique et en assumant une répartition équilibrée des rôles au sein d’un groupe (SA4).

  3. Analyser la diversité des acteurs et des disciplines impliqués dans la gestion d’un projet et intégrer ces dimensions dans les décisions collectives (SA4 & SA5).

  4. Définir et organiser les objectifs, étapes et méthodes d’un projet interdisciplinaire en lean management (SA5).

  5. Proposer et justifier des solutions de gestion innovantes sur base de connaissances techniques et managériales, et documenter les décisions prises (SA5).

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Le cours s'organise :

  • témoignages de professionnels du management
  • séance interactives (jeu de rôle)

cela explique que la participation au cours est indispensable.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Il est demandé aux étudiants de participer à l'ensemble des sessions de cours afin:

  • d'expérimenter en groupe les outils d'excellence opérationnelle
  • de bénéficier des informations complémentaires partagées par le professeur;
  • de pouvoir poser des questions sur les différents sujets abordés;
  • de partager et d'échanger avec les autres étudiants des experiences ou des réflexions en rapport avec la matière du cours.

 

Toute absence à une séance est sanctionnée de -4 points.

évaluation continue

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée de manière continue. Il s'agit d'une participation. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. Elle se déroule avec des documents autorisés. La correction de cette épreuve est assurée par un enseignant (avec un professionnel).

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

Il s'agit d'une évaluation intégrée.

 

 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?