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Personal Career Development 2

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Personal Career Development 2
  • En 2026-2027, elle s'organise au premier quadrimestre et deuxième quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Campus Guillemins
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Sous-groupe
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette UE vise à accompagner l'étudiant dans la construction progressive de son identité professionnelle et de son projet professionnel en tant que futur acteur de l'International Business. À travers des expériences de terrain, des rencontres avec des professionnels et d'un accompagnement personnalisé, l’étudiant est amené à mieux comprendre les réalités des métiers du secteur, à identifier ses aspirations et à donner du sens à son parcours de formation.

L’UE contribue principalement au développement de la compétence « S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution », notamment par l’adoption d’une démarche réflexive, l’identification de ses besoins de développement et l’inscription dans une logique de formation tout au long de la vie. Elle contribue également au développement de compétences liées à la communication professionnelle, à la constitution d’un réseau de contacts et à la gestion autonome d’un projet de développement professionnel.

Le portfolio constitue le fil conducteur de cette démarche en permettant à l’étudiant de valoriser ses expériences, d’en analyser les apports et de faire évoluer progressivement son projet professionnel et son positionnement professionnel.

L’accès à cette UE est réservé aux étudiant.es ayant validé les UE Business English et Langue choix en B1.

Les contenus de l'UE

Cette UE est structurée autour d’une démarche progressive d’exploration, d’expérimentation et de réflexion visant la construction du projet professionnel et de l’identité professionnelle de l’étudiant.

Les contenus abordés concernent :

  • la connaissance de soi dans une perspective professionnelle : identification des compétences, des centres d’intérêt, des motivations, des valeurs et des axes de développement;
  • la découverte des métiers, des fonctions et des secteurs d’activité liés à l’International Business, ainsi que des évolutions du monde professionnel;
  • la construction et l’évolution du projet professionnel à travers l’exploration d’opportunités de carrière, la définition d’objectifs personnels et la planification d’actions de développement;
  • le développement du réseau professionnel par la rencontre d’acteurs du monde économique, institutionnel et associatif;
  • l’analyse réflexive des expériences vécues et des apprentissages réalisés dans différents contextes professionnels;
  • la valorisation des expériences et des compétences au sein d’un portfolio de développement professionnel.

Les contenus sont abordés à partir d’expériences concrètes réalisées par l’étudiant (visites, événements professionnels, projets, rencontres, missions ou autres initiatives pertinentes) et font l’objet d’un accompagnement régulier par un coach tout au long de l’année.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette UE, l’étudiant·e devrait être capable :

  • d’explorer différents environnements professionnels liés à l’International Business et d’en dégager les caractéristiques pertinentes au regard de son projet professionnel ;
  • d’analyser de manière réflexive des expériences de terrain, des rencontres professionnelles et des activités de projet afin d’en dégager des apprentissages transférables ;
  • de construire, justifier et actualiser un projet professionnel cohérent, incluant des orientations sectorielles et des perspectives de stage ou d’insertion professionnelle ;
  • de structurer un portfolio de développement professionnel et de présenter oralement son parcours et son projet en les défendant de manière argumentée face à un jury.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Les apprentissages s’appuient principalement sur des activités de découverte et de rencontre du monde professionnel réalisées par l’étudiant.e, en partie de manière autonome. Certaines de ces activités seront exploitées en articulation avec d’autres unités d’enseignement afin de favoriser le transfert et l’intégration des apprentissages.

Pour accompagner l’étudiant.e dans sa démarche, une séance collective est organisée en début d’année, afin de présenter les objectifs, les activités à réaliser et les modalités de constitution du portfolio. Chaque étudiant.e bénéficiera ensuite d’un accompagnement individuel par un coach tout au long de l’année, notamment à travers des entretiens individuels.

Le portfolio constitue le fil conducteur de l’UE. Il est alimenté progressivement au cours de l’année et permet de garder la trace des expériences significatives, des apprentissages réalisés et de l’évolution du projet professionnel.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

La réussite de cette UE repose sur une implication active et régulière de l’étudiant.e dans la construction de son projet professionnel. Il est attendu qu’il/elle soit acteur/trice de sa démarche, en faisant preuve d’autonomie, de proactivité et d’esprit critique.

La participation à la séance collective de début d’année ainsi qu’aux séances de coaching individuel est obligatoire. Le respect des échéances intermédiaires fixées au cours de l’année est également indispensable afin de permettre un accompagnement et une progression réguliers.

Travail réalisé au cours de l’année

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la seconde session. Elle est organisée de manière continue. Il s'agit d'une participation. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une réalisation par mise en pratique. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Défense du portfolio

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la seconde session. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale. L'épreuve repose sur des formulations personnelles. Elle se déroule avec un support (à projeter). La correction de cette épreuve est assurée par délibération d'une équipe d’enseignant.es.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La note finale de l’UE est déterminée selon la pondération suivante :

  • Défense du portfolio : 80%
  • Travail réalisé au cours de l’année : 20%

Les 20 % attribués au travail réalisé au cours de l’année tiennent compte de la réalisation des activités prévues et de l’implication de l’étudiant.e dans sa démarche (autonomie, proactivité, esprit critique). Des pénalités pourront en outre être appliquées en cas de non-respect des échéances ou en cas d’absence aux activités organisées.

L’UE sera considérée comme non remédiable si l’étudiant.e n’a pas réalisé l’ensemble des activités prévues au cours de l’année.

Lorsque l’UE n’est pas validée en première session mais qu’elle est estimée remédiable, les enseignant.e.s déterminent, pour chaque étudiant.e concerné.e, les éléments à améliorer ou à compléter.

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?