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317 Education physique - Didactique de l'éducation corporelle

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • 317 Education physique - Didactique de l'éducation corporelle
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Huy
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre

Activité d’apprentissage

Amener les étudiants à vivre, analyser et mettre en œuvre des animations motrices et interdisciplinaires en lien avec la réalité du métier. L’UE vise à développer la capacité d’intégrer le mouvement comme outil pédagogique, en articulant plaisir, apprentissage et expression. Elle prépare les futurs enseignants à concevoir des activités fonctionnelles et interdisciplinaires qui stimulent la curiosité, la coopération, la réflexion et la créativité des élèves.

L’interdisciplinarité : rôle de la psychomotricité et du passage par le vécu moteur au service d'autres disciplines (sciences, religion, mathématiques, français etc).

Découverte d'activités motrices pour répondre au besoin de mouvement des élèves et au service de la gestion du groupe-classe.

Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant devra être capable :

  • d'identifier les enjeux de l'éducation par la motricité et de l'éducation motrice intégrée ; 
  • d'identifier les spécificités de leçons d'éducation par la motricité vécues, du point de vue de l'enfant acteur, de l'interdisciplinarité scolaire et de la secondarisation.
  • d'identifier des activités motrices répondant au besoin de mouvement des élèves et favorisant la gestion du groupe-classe.
  • d’identifier et appliquer les principes d’animation et de structuration d’activités motrices ;
  •  de concevoir et mettre en œuvre une séquence d’animation favorisant la motivation, l’inclusion et la coopération ;
  • d’intégrer la dimension interdisciplinaire dans des activités motrices (sciences, mathématiques, français, etc.) ;
  • de relier les expériences vécues à la posture professionnelle d’instituteur primaire, en réfléchissant au rôle éducatif du mouvement dans la classe et au-delà.

  • Expérimentation de séquences d’éducation par la motricité et d’éducation motrice intégrée.
  • Utilisation d’outils pour observer et analyser l’animation, le climat relationnel, l’interdisciplinarité et l’engagement des élèves.
  • Travail en sous-groupes pour préparer et conduire une animation interdisciplinaire devant le groupe-classe (micro-enseignement).

Dans cette UE, une participation assidue aux cours est vivement recommandée car la pratique, l'analyse de celle-ci et le partage d'expériences sont au coeur de ce cours (s'impliquer dans les activités, contribuer à l’analyse collective, préparer et animer, se projeter).

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Prise de notes personnelles + consignes disponibles sur l'e-learning.

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

•       Travail écrit en sous-groupes = 50% de la note.

•       Animation (micro-enseignement) en sous-groupes = 50% de la note. 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    VANDERMEULEN Mary

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Niveau CEC : 6
    • 20 heures

  • Cursus

    BA section 2 (Huy)

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune