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213 Outils d'apprentissage

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 3 activités d'apprentissage :
    • 213 AFP
    • 213 Discipline et didactique
    • 213 Pédagogie
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 8 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Huy
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre

Activité d’apprentissage

Cette unité est axée sur 

  • la construction, le choix de supports didactiques (prioritairement en math et en français) et de dispositifs d'évaluation pertinents pour soutenir le processus d'apprentissage des élèves.
  • l'appropriation de contenus disciplinaires, 
  • le transfert de contenus et méthodes disciplinaires.

AFP et Psychopédagogie

  •  Analyse et utilisation de la fiche de préparation
    • Liens avec les référentiels et programmes et formulation des objectifs
    • Analyse-matière
    • Déroulement et phases d'apprentissage
    • Enseignement programmé : théorie et applications
  • Traces des apprentissages
  • Malentendus socio-cognitifs
  • Evaluation 
    • Statut de l'erreur
    • Fonctions - moyens - agents - moments - objets - ...

Mathématiques

  • Contenus matières dans le champ de l'arithmétique à l'algèbre.
  • Certains concepts liés au matériel peuvent être illustrés dans d'autres champs de l'école primaire, notamment des objets de l'espace à la géométrie.

Français 

  • Stratégies d'écriture (cycle 2 à 4) - recherche, découverte et expérimentation d'outils au service de l'amélioration des compétences en orthographe grammaticale, en orthographe lexicale, en savoir écrire.
  • Conceptions de leçons en savoir écrire

 

 

Au terme de cette UE, l'étudiant.e devrait être capable de

  • maitriser les contenus disciplinaires, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement.
  • analyser et réguler des séquences d'enseignement, à la lumière des contenus travaillés dans l'UE.
  • concevoir, choisir et utiliser des supports didactiques ; concevoir, tester et adapter des dispositifs d’évaluation.

Cette UE allie des cours théoriques, où de nombreux exemples sont proposés, avec des activités vécues en classe ou en autonomie.

Dans cette UE, une participation active et assidue aux cours est vivement recommandée. Les étudiant.es seront encouragé.es à poser des questions chaque fois que cela est nécessaire. Nous conseillons aux étudiant.es d’oser mobiliser cette possibilité de questionnement.

Dans cette UE, les concepts abordés sont complexes : il est donc conseillé de réaliser des synthèses personnelles au fur et à mesure des séances de cours. Leur mémorisation sera nécessaire, y travailler régulièrement semble donc une stratégie utile à la réussite. Nous conseillons donc de ne pas attendre la session pour réaliser les lectures/activités/exercices proposés, mais de s’y prendre au fur et à mesure. 

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

L'ensemble des compétences et acquis d'apprentissage de l'UE seront certifiés au travers des 2 épreuves.
La note de l'UE sera établie collégialement par une commisssion de professeurs. Le jury établit la note en utilisant la grille d'évaluation critériée disponible sur HELMo Learn.

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?