HELMo
Inscription

213 Outils d'apprentissage

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 4 activités d'apprentissage :
    • 213 AFP
    • 213 Pédagogie
    • 213 Numérique
    • 213 Matières et matériaux
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 8 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Sainte-Croix
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe
    • Groupe séminaire
    • Travaux pratiques dans un local équipé spécifiquement
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

 Dans le cadre du cours de matières et matériaux:
 Cette unité d'enseignement questionnera les contenus communs aux différents volets de la FMTTN et notamment le CC2 "Limiter l'impact écologique de ses activités".

Outre fournir des connaissances théoriques et pratiques, l'UE vise également à développer la didactique appuyée sur une démarche d'investigation mais aussi la pédagogie extra-muros.


 Dans le cadre du cours de pédagogie et des AFP:
 Cette unité d'enseignement questionne l'école du dehors, la pédagogie du projet et le français comme langue de
 scolarisation. Les AA de pédagogie et AFP permettront en éclairage des aspects scientifiques abordés dans l'AA biologie.

Les contenus de l'UE

Pédagogie: école du dehors, pédagogie du projet, français langue de scolarisation

Matières et matériaux : pratiquer la pédagogie extra-muros pour développer des outils d'apprentissage, élargir ses connaissances des métiers et formations, sur les techniques pour la réalisation d'ouvrages.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Concevoir, choisir et utiliser des supports didactiques ;

Concevoir, tester et adapter des dispositifs d’évaluation

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Cette UE allie des temps de recherche et production en individuel ou en sous groupes, des temps de structuration et d'approfondissement en collectif ainsi que des temps manipulation en atelier, sur le terrain ou en visite extérieure à l'école qui permettent de découvrir ou d'appliquer les concepts abordés. 

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

 Les apprentissages se construisent à partir de l'activité et la réflexion des étudiants. La complexité et la hierarchie des concepts abordés nécessite de faire des liens entre eux.  

L'enseignant fournit également oralement des pistes d'approfondisement et des exemples. Pour ces raisons, la participation assidue au cours, un travail régulier pendant les temps d'autonomie et une étude progressive sont vivement conseillés.

Epreuve intégrée

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Il s'agit d'une épreuve intégrée. Cette épreuve est individuelle et en équipe. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale, une réalisation par mise en pratique. La correction de cette épreuve est assurée par délibération d'une équipe d’enseignant.es.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La note globale de l’UE (/20) est couverte par l’épreuve intégrée (20 points attribuables). 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?