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Inscription

201 Contribution citoyenne

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • 201 Contrib citoyen
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Sainte-Croix
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette unité a pour finalité de prévoir des lieux et des moments pour que chaque étudiant puisse être partie intégrante de sa propre formation et puisse vivre des processus démocratiques de prise de décision.

Dans la perspective d'un transfert dans les pratiques et par isomorphisme avec le Pacte, cette unité est notamment axée sur le domaine tranversal 7 "Apprendre à apprendre et à poser des choix"  et sur le développement de compétences citoyennes.

 

Les contenus de l'UE

Cette UE est composée de plusieurs temps de conseils, de planification, de travail autonome, de réflexion et d'organisation pour mener à bien des projets.

Concrètement, pour que ceci se réalise, chacun devra prendre une part active dans le dispositif en participant aux débats, aux prises de décisions, en prenant des responsabilités...

A travers cette UE, les étudiants s'entrainent à préparer une réunion, à s'organiser en groupe, à prendre des responsabilités, à décider ensemble.... des apprentissages essenteils pour devenir des enseignants acteurs dans la vie de toute école, que que soit le niveau d'enseignement.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette UE, l'étudiant sera capable d'identifier les différentes expériences citoyennes vécues et la place qu'il y a prise.

L'objectif est d'aider le groupe à s'organiser en prenant des responsabilités et en progressant dans la tenue de celles-ci.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Recueillir, interpréter et exploiter des informations dans des documents (numériques et/ou autres) et/ou auprès de personnes ressources.

C'est en faisant qu'on apprend. C'est en vivant ces différents temps que chacun apprendra progressivement à s'investir, à aider le groupe, à s'organiser, à prendre des responsabilités...

L'ensemble de cette UE proposera des méthodes d'apprentissage participatives et actives. Les enseignants seront présents et garants que ces espace-temps soient des lieux d'apprentissages et de respect de chacune et chacun.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Les apprentissages se construisent à partir de l'activité et la réflexion des étudiants. La complexité et la hiérarchie des concepts abordés nécessitent de faire des liens entre eux. Chacun sera amené à prendre une responsabilté utile pour le groupe.

L'enseignant fournit oralement des pistes d'approfondissement et des exemples.

Pour ces raisons, la participation assidue au cours, un travail régulier pendant les temps d'autonomie et une étude progressive sont vivement conseillés. La présence active de chaque étudiant à chaque séance est indispensable.

Epreuve intégrée

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'une épreuve intégrée. Cette épreuve est individuelle et en équipe. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale, une réalisation par mise en pratique. La correction de cette épreuve est assurée par délibération d'une équipe d’enseignant.es.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

L'épreuve intégrée représente 100% de la note de l'UE.

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?