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314 Compétences scientifiques et didactiques en biologie

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • 314 Biologie
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Sainte-Croix
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe
    • Sous-groupe
    • Travaux pratiques dans un local équipé spécifiquement
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Les finalités de cette UE auont pour but  l'acquisition de connaissances et compétences dans les domaines de la biologie animale et de la classificatino du vivant.

Les contenus de l'UE

Classification phylogénique du vivant;
Théorie évolutives du vivant;
Taxonomie animale;
Biologie animale des principaux groupes zoologiques;

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Pouvoir réaliser des classements animaux en utilisant la méthode de la classification phylogénique;
Comprendre le concept d'espèce et les mécanismes de spéciations;
Pouvoir définir le concept "Animal";
Reconnaître un animal au sein de son taxon;
Décrire sa morphologie et son anatomie interne;
Décrire son mode de nutrition, respiration, reproduction (et cycle de vie), déplacement (protection), son écologie;
Reconnaître un animal à partir d’un élément anatomique ou un indice;
Schématiser l’animal ou le modéliser (principales régions du corps, principales structures, les feuillets);
Comprendre sa phylogénie (parenté entre espèces);

Transposer didactiquement les savoirs et savoir-faire.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Cette UE allie des temps de recherche et production en sous groupes, des temps de structuration et d'approfondissement en collectif ainsi que des temps  manipulation en laboratoire qui permettent de découvrir ou d'appliquer les concpets abordés.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Les apprentissages se construisent à partir de l'activité et la réflexion des étudiants. La complexité et la hierarchie des concepts abordés nécessite de faire des liens entre eux.  L'enseignant fournit  également oralement des pistes d'approfondisement et des exemples.  Pour ces raisons, la participation assidue au cours, un travail régulier pendant les temps d'autonomie et une étude progressive sont vivement conseillés.

Examen écrit

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

L'examen écrit représente 100% de la note de l'UE.

Quelles sont les activités obligatoires payantes de cette UE ?

Musée de zoologie

Il s'agit d’une sortie (exposition, musée, spectacle…).

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    DONATELLI Santina

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Unité obligatoire : non
    • Niveau CEC : 6
    • 30 heures

  • Cursus

    BA section 3 : sciences

  • Enseignants prenant part à cette UE

    BRAJKOVIC Divna