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326 Construire des dispositifs efficaces qui donnent le goût et le sens de l'histoire

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • 326 Histoire
  • En 2025-2026, elle s'organise au deuxième quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Sainte-Croix
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

L'UE poursuit 3 finalités :

1) Approfondir le développement des connaissances de l’étudiant dans les matières enseignées en sciences humaines. L’accent sera mis à la fois sur les contenus et les démarches, en veillant à ce que l’étudiant s’y réfère dans des situations nouvelles.

Cette UE contribue à la formation des futurs enseignant(e)s du tronc commun en sciences humaines, en particulier pour devenir un(e) enseignant(e) en histoire. Il s’agit de poursuivre le développement de contenus et de démarches propres à cette discipline. Nous partirons prioritairement des thématiques développées dans les programmes et référentiels en lien avec le Pacte d’excellence pour approfondir et maitriser des contenus, concepts et raisonnements historiens utiles à la compréhension des problématiques étudiées.

 

Les contenus de l'UE

Dans cette UE, une thématique centrale sera choisie en fonction du Référentiel de formation historique du Pacte pour un enseignement d’excellence (RFGHES) et sera étudiée à travers plusieurs situations historiques. Elle sera explorée dans ses multiples facettes et la dimension comparative recevra une attention particulière. Nous remettrons en question le déterminisme historique et dépasserons l’histoire descriptive pour comprendre en profondeur des phénomènes historiques en les replaçant dans leur contexte.

L’étudiant(e) se confrontera aux travaux récents de vulgarisation scientifique, à travers des lectures personnelles et/ou l’analyse de documents audiovisuels de genres variés.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette UE, l'étudiant.e devrait avoir amélioré ses compétences dans les acquis d'apprentissage suivants :

  • Disposer de méthodes d’investigation et d’analyse et savoir les mettre en œuvre
  • Percevoir les phénomènes, se questionner sur son environnement pour formuler un projet de recherche
  • Rechercher des éléments de réponse en explorant la diversité de ressources existantes
  • Critiquer les informations reçues et les analyser
  • Démontrer une connaissance approfondie des concepts, notions, théories et processus fondamentaux utiles à la compréhension des problématiques étudiées
  • S’appuyer sur la connaissance de certains cas, de certaines situations historiques ou de certaines problématiques pour étayer/illustrer ses propos
  • S'entraîner à créer un plan année avec des situations stimulantes et riches intellectuellement, socialement et affectivement
  • Pour préparer ses séquences, réaliser au préalable une analyse didactique de sa matière en lien avec les programmes, avec l'évolution de sa discipline et avec l'évolution du monde
  • Concevoir des séquences d'apprentissage ancrées dans le réel, et en articuler les activités de façon cohérente
  • Tenir compte des représentations initiales, des erreurs et des obstacles à l'apprentissage pour organiser la séquence

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Nous souhaitons faire vivre et faire découvrir aux étudiant(e)s des méthodologies variées : approche par situation-problème, exposé-récit, discours-découverte, apprentissage-recherche, classe puzzle, … afin de vivre des démarches d’apprentissage transférables dans le secondaire.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Présence et participation active à toutes les activités

Examen

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle ou collective. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale, une réalisation par mise en pratique. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Voir les références reçues en cours d'activité, ainsi que les notes personnelles de l'étudiant

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La note de l’UE (/20) sera établie sur base de ce travail écrit qui vaut donc 100% de la note. L’UE sera réussie si la note de l’UE est égale ou supérieure à 10/20.

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    THIRY Michel

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Unité obligatoire : non
    • Niveau CEC : 6
    • 20 heures

  • Cursus

    BA section 3 : sciences humaines

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune