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327 Mobiliser les sciences sociales et économiques pour comprendre le monde

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • 327 Sciences sociales et économiques
  • En 2025-2026, elle s'organise au deuxième quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Sainte-Croix
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Mobiliser les sciences sociales et économiques pour comprendre le monde. Cette UE contribue à élaborer et analyser des démarches didactiques articulant savoirs disciplinaires et savoirs didactiques en sciences humaines, incluant des contenus économiques et sociaux, dans la perspective de développer chez les élèves une compréhension critique des enjeux sociaux, économiques et citoyens contemporains.

Les contenus de l'UE

Tout au long de cette unité d’enseignement, les étudiant·e·s seront sensibilisé·e·s à différents concepts et notions économiques tels que les grandes questions économiques, le circuit économique, la mondialisation, les courants de pensée économique, le rôle de l’État, la rareté ou encore les externalités.
Ils et elles apprendront à mettre ces notions en lien avec des concepts issus des sciences sociales, comme les conflits d’acteurs, L'Etat de droit démocratique, les institutions, la législation sociale ou encore la cohésion sociale, afin de mieux comprendre et analyser de manière critique les grands enjeux des sociétés contemporaines.

Les étudiant·e·s seront également amené·e·s à sélectionner et à intégrer de manière pertinente ces concepts et enjeux dans une démarche didactique propre aux disciplines des sciences humaines.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette unité d’enseignement, l’étudiant·e devrait être capable :

  • de relier les concepts économiques aux concepts des sciences sociales afin d’éclairer des enjeux sociaux ;

  • de construire un dispositif pédagogique s’appuyant, en tout ou en partie, sur la démarche de recherche en sciences humaines, à destination d’élèves de l’enseignement primaire ;

  • de mobiliser, dans ce même dispositif pédagogique, certains des concepts abordés au cours ainsi que les grands enjeux des sociétés contemporaines.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Cette unité d’enseignement combine des cours théoriques portant sur différents concepts socio-économiques avec des moments de travail en sous-groupes dédiés à la conception d’un dispositif pédagogique et didactique destiné à des élèves.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Dans cette unité d’enseignement, une participation assidue aux cours est vivement recommandée afin de favoriser l’articulation entre les contenus théoriques et la construction d’un dispositif pédagogique et didactique destiné à des élèves de l’enseignement primaire.
Les étudiant·e·s seront encouragé·e·s à poser des questions et à solliciter des éclaircissements chaque fois que cela leur semblera nécessaire.

Construction et présentation d'un dispositif pédagogique et didactique associant concepts socio-économiques et enjeux de société pour des élèves du Tronc Commun

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est individuelle et en équipe. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale. Elle se déroule avec un support (à projeter). La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

Poduction écrite 50%

Présentation orale 50%

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    SIQUET Emmanuel

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Unité obligatoire : non
    • Niveau CEC : 6
    • 30 heures

  • Cursus

    BA section 3 : sciences humaines

  • Enseignants prenant part à cette UE

    THIRY Michel