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Système informatisé de gestion - partie 3

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Système informatisé de gestion partie 3
  • En 2024-2025, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 1 crédit (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Campus Guillemins
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Sous-groupe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Maîtrise et analyse des opérations comptables et financières avec l'appui de l'outil informatique.

Les contenus de l'UE

L’ objectif principal du cours est de familiariser les étudiants à différents aspects du traitement des données à l'aide de l'outil Excel couplé à un logiciel de gestion (comptabilité, gestion commerciale, ...), comme Sage BOB.

Les activités proposées visent à parfaire l’apprentissage de l’utilisation efficace de l'outils Excel dans le cadre d’applications économiques ou de gestion.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

La formation aborde "Excel" avec un lien avec le vie professionnelle et ainsi transporte des fonctions en modèles.
Les étudiants seront à même de maîtriser :
- Les formules de calcul avec les références relatives, absolues ou mixtes, les fonctions complexes (recherche & matrices, texte, logique, statistiques, ...),
- Les liaisons entre feuilles,
- Les connexions entre classeurs,
- Le gestionnaire des noms,
- Les liens vers un logiciel de comptabilité comme Sage Bob PME & Expert et sa technologie Bob-OLE.
- Les fonctions financières spécifiques à Bob-OLE.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

En fonction des objectifs inhérents à la formation, la méthodologie utilisera :

  1. L'exposé pour les notions non intuitives et non déductives,
  2. La mise en autonomie des apprenants,
  3. L'expérimentation et l'apprentissage par essais et erreurs,
  4. La création pratique et l'utilisation d'un classeur,
  5. La contextualisation: donner du sens à l'information transmise via une intégration d'études de cas (économiques, !nanciers, comptables, statistiques, ...),
  6. Grâce au recours systématique aux exercices, les étudiants évolueront en autonomie, s'adaptant à des contextes di"érents et de di#cultés croissantes, sur base de consignes initialement données. A!n de rencontrer les di#cultés de groupes plus hétérogènes ou de rapidités d'apprentisage di"érentes, des exercices complémentaires seront présentés aux étudiants "en avance", leur permetant à la fois d'approfondir la matière et d'aborder des notions supplémentaires, connexes aux thèmes étudiés.
  7. Les nombreux aller-retour permettront aux participants de !xer les connaisances (je sais comment faire) et de les transformer en capacité (je sais faire). Un objectif important de la méthodologie est de permettre aux participants de progresser par eux-mêmes, à partir du socle de connaissances mis en place.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Suivi régulier du cours et des matières associées (comptables, fiscales, informatique comptable).

 

Evaluation des apprentissages

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses choisies parmi des propositions, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Syllabus d'informatique de gestion (système informatisé de gestion) Excel 1ère & 2ème année, les classeurs Excel du cours de 3ème intégrant la théorie et les exercices.

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

Le cours fait l'objet d'une seule évaluation en 1ère session organisée en janvier. L'évaluation peut s'organiser sous la forme d'un classeur Excel à automatiser ou sous la forme d'un questionnaire QCM.

L'étudiant ayant obtenu 10/20 et plus à l'UE est confirmé comme ayant réussi l'UE et les crédits sont définitivement acquis.

Les modalités de la seconde session sont identiques à celles de la première. L'examen de 2ème session porte sur l'entièreté de la matière vue durant l'année académique. 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?