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UE34 Aspects organisationnels juridiques et éthiques

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Aspects organisationnels juridiques et étiques
  • En 2026-2027, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Département Informatique
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Etablir de façon critique un dialogue entre les domaines de la technologie et de l'éthique en insistant plus particulièrement sur leur fondement anthropologique commun (rapport de l'action à l'être).

Permettre à chacun de s'investir activement (individuellement et en groupe) dans une dynamique d'échanges et d'information afin de mieux relire l'actualité de sa future profession.

Questionner la pertinence sociétale des outils d'intelligence artificielle (GIA, SIA) dans le contexte géostratégique et économique actuel.

Les contenus de l'UE

Prise de contact : d’où parlons-nous et que voulons-nous faire dans ce cours ? – 2h

 

Chapitre 1 : réflexions critiques sur la technologie – 8h

• Raison opératoire vs raison critique
• De quoi la « technologie » est-elle le nom ? Introduction aux « science studies »
• Le progrès de la tech est-il inéluctable ?
• Une éthique des technologies ?

 

Chapitre 2 : réflexions critiques sur l’IA – 10h

• Petite histoire de l’émergence de l’IA : le « paradigme digital »
• L’IA à la lumière de la philosophie de l’esprit : qu’est-ce que l’intelligence ?
• L’IA et le pouvoir : l’IA considérée comme une arme géostratégique
• IA, (neuro)droit et protection du bien commun

 

Conclusion/travail final : notre avenir avec l’IA - 4h examen compris

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette activité d'enseignement, l'étudiant.e doit être capable de :

  • Distinguer les plans déontologique, moral et éthique d'une situation
  • Expliciter de manière personnelle les acquis des science studies (sociologie des sciences, approches constructivistes des sciences et des technologies)
  • Critiquer la notion de "neutralité technologique" sur le plan éthique
  • Discuter l'essor des technologies de l'IA en l'intégrant à la diversité des questions qu'il pose sur les plans anthropologique et sociopolitique.
  • Justifier de manière informée ses options éthiques en matière d'IA en recourant à des normes promouvant un usage responsable des technologies.
  • Organiser ses arguments et les exprimer dans un langage clair lors d'un entretien individuel.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Cette UE repose sur des exposés magistraux et des exemples discutés ensemble au fil de la progression du cours. Des synthèses co-construites ponctuent les étapes de l'apprentissage afin de préparer l'évaluation finale qui a lieu sous la forme orale d'un entretien individuel.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Dans cette UE, les concepts abordés et les connaissances transversales réquisitionnées (culture génrale, histoire des idées, liens avec l'actualité...) peuvent exiger une attention soutenue. Les étudiant.es seront encouragé.es à poser des questions chaque fois que cela est nécessaire. Nous conseillons aux étudiant.es d’oser mobiliser cette possibilité de questionnement.

Aspects organisationnels, juridiques et éthiques

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. L'épreuve repose sur des formulations personnelles. Elle se déroule à cours ouvert, avec des documents autorisés. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Les supports de cours (supports pédagogiques écrits, audiovisuels ou multimédias) nécessaires à l’étudiant.e pour atteindre les acquis d’apprentissage visés et réussir l’UE sont disponibles dans l’espace HELMo Learn dédié à l’UE. Ne sont décrits ici que les supports et matériels que l'étudiant.e doit se procurer en plus des ressources de HELMo Learn. 

En outre, nous rappelons qu'une prise de notes personnelles et une consultation régulière des mails à l’adresse @student.helmo.be sont les bases fondamentales des gestes d’apprentissage visant une réussite académique dans les études supérieures.

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

L'étudiant.e valide cette UE s'il obtient un note supérieure ou égale à 10/20.

La note globale de l'AA "Aspects organisationnels, juridiques et éthiques" repose sur une épreuve orale = 100%.

Les modalités d'évaluation sont similaires pour les deux sessions d'examen.

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?