Géopolitique
En pratique
-
Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
- Géopolitique
- En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 2 crédits (ECTS).
- L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Campus Guillemins
- Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
-
Modalités d'enseignement
- Auditoire
- en autonomie
Activité d’apprentissage
Les finalités de l'UE
La finalité de l’UE consiste à l’appropriation des principes de base en matière d’analyse de conflits géopolitiques internationaux. Elle vise à doter les étudiants des outils conceptuels et méthodologiques nécessaires pour comprendre les rapports de puissance, les dynamiques territoriales et les enjeux stratégiques contemporains. L’objectif est de développer une lecture critique des interactions internationales et des logiques d’acteurs influençant la gouvernance mondiale.
Les contenus de l'UE
Le cours de géopolitique aborde les grands fondements nécessaires à la compréhension des rapports de force qui structurent le monde contemporain. Il propose d’analyser comment les dimensions politiques, économiques et culturelles s’articulent dans la construction des relations internationales. À travers une approche historique et thématique, les étudiants découvrent comment les États, les organisations internationales, les entreprises transnationales ou encore les acteurs non étatiques interagissent dans un espace mondial en constante recomposition.
Les premières parties du cours introduisent les notions clés telles que les perspectives d’analyse et les niveaux d’analyse, afin de pouvoir utilement outiller l’étudiant dans le cadre de son analyse et d’une compréhension fine des éléments contemporains.
Ces concepts servent de base pour comprendre la logique des rivalités entre États et la formation des alliances, des zones d’influence et des tensions régionales. Ces outils permettront à l’étudiant de pouvoir produire une analyse étoffée d’un conflit géopolitique attribué dans le cadre du cours.
Les acquis d'apprentissage visés par l'UE
Au terme de cette UE, l’étudiant.e devrait être capable…
- d’identifier et de définir les principaux concepts de la géopolitique (puissance, territoire, souveraineté, frontières, ressources, gouvernance mondiale) ;
- d’analyser un conflit ou une situation internationale à partir d’une grille de lecture géopolitique rigoureuse ;
- d’interpréter des cartes, des indicateurs et des sources variées afin de comprendre les dynamiques territoriales et les rapports de force ;
- de replacer un événement ou une crise dans son contexte historique, politique et socio-économique ;
- de distinguer les différents types d’acteurs impliqués dans les relations internationales et d’évaluer leurs intérêts respectifs ;
- de synthétiser les enjeux géopolitiques d’une région ou d’un conflit dans un exposé écrit structuré ;
- de mobiliser les connaissances acquises pour proposer une lecture critique des conflits géopolitiques internationaux ;
- d’adopter une posture analytique et nuancée face aux représentations médiatiques ou idéologiques des rapports internationaux.
Les méthodes d'enseignement-apprentissage
L’unité d’enseignement est construite de manière progressive afin de permettre aux étudiant·es de passer d’une compréhension descriptive des phénomènes géopolitiques à une analyse critique et autonome des enjeux internationaux. Le cours alterne apports théoriques, études de cas et mises en situation afin de favoriser une appropriation active des concepts et des outils d’analyse.
Dans un premier temps, les séances introductives présentent quelques fondements de la géopolitique et de l’analyse des relations internationales.
La deuxième partie du cours mobilise ces acquis à travers l’étude de grandes dynamiques mondiales : rivalités entre puissances, enjeux énergétiques et climatiques, migrations internationales, conflits identitaires ou territoriaux. Chaque thème est abordé à partir d’exemples concrets et contemporains, permettant aux étudiant·es de relier théorie et actualité. Des discussions guidées et des analyses de documents (articles, rapports, extraits vidéo) encouragent l’esprit critique et la confrontation d’idées.
L’ensemble du dispositif repose sur une pédagogie active : interaction régulière, travail en petits groupes, questionnements collectifs et restitution des analyses. Le déroulement progressif des activités vise à construire la compétence d’interprétation géopolitique de manière cumulative, en guidant les étudiant·es du repérage des faits à la formulation d’une analyse argumentée et contextualisée.
Engagement attendu de la part de l'étudiant.e
La réussite du cours exige une participation active et régulière. L’étudiant·e est invité·e à préparer chaque séance par la lecture des supports fournis (quand il y en a) et la consultation de l’actualité internationale.
La réflexion critique et la participation aux échanges en classe constituent des atouts majeurs pour assimiler la matière et développer une pensée géopolitique autonome.
Géopolitique
Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'un travail. Cette épreuve est individuelle ou collective. Concrètement, l'épreuve repose sur une réalisation par mise en pratique. Elle se déroule avec des documents autorisés. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.
Règles de l’UE
Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?
Supports et matériels de cours
Les supports nécessaires sont constitués des notes de cours projetées à l’occasion des cours donnés. Différents articles et documents peuvent être distribués afin d’enrichir la réflexion.
Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?
Explication de la pondération des différentes épreuves
La note globale de l’UE est fondée sur la note attribuée pour le travail remis dans le cadre du cours de Géopolitique.
Quelles sont les informations administratives de cette UE ?
-
UE prérequises
Aucune -
UE corequises
Aucune -
Langue d'enseignement
Français -
Responsable de cette UE
LAMBERT Johanne -
Jury de délibération
- Président.e : BRUNE Eddy
- Secrétaire : LAMBERT Johanne
-
Identification
- Code :
- Cycle : 1er cycle
- Unité obligatoire : non
- Niveau CEC : 6
- 15 heures
-
Cursus
-
Enseignants prenant part à cette UE