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UE341 - Anglais pour le roboticien 2

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • Anglais pour le roboticien 2
  • En 2026-2027, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 1 crédit (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Saint-Laurent
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Permettre à l’étudiant d’approfondir ses compétences d’analyse de documents techniques en anglais tout en développant sa capacité à communiquer avec davantage d’autonomie dans des situations liées à son futur métier.

Les contenus de l'UE

Cette unité d'enseignement est constituée de l'activité d’apprentissage Anglais pour le roboticien 2.  Cette dernière approfondit les fondamentaux de l’anglais utilisé par le roboticien et aborde différents aspects d’une communication professionnelle en entreprise, notamment lors d'une réunion technique avec un client anglophone.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette unité d’enseignement, l’étudiant devrait être capable de:

  • Utiliser à bon escient le vocabulaire technique du roboticien ;
  • Analyser dans le détail un document orienté métier ;
  • Résumer avec ses propres mots un exposé oral technique ;
  • Faire une présentation orale d’un sujet lié à la robotique ;
  • Dialoguer de façon convaincante avec un client, en particulier lors d’une réunion technique.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

L’étudiant approfondit et consolide ses compétences d’analyse en anglais au travers d’exercices écrits qui impliquent recherches terminologiques, adaptations grammaticales et connaissances techniques. Les thèmes orientés métier (robotique, automatisation, télécom, hydraulique, pneumatique…) sont déclinés dans des documents authentiques tels que des datasheets.

La composante écrite reste importante dans le processus d’apprentissage de l’étudiant mais une place croissante est accordée à la compréhension et l’expression orales. Plusieurs analyses de vidéos techniques ou liées au monde du travail lui sont donc proposées, donnant ensuite lieu à des débats à l’échelle de la classe.

Aussi, via l’élaboration en groupe d’un dialogue mettant en scène un roboticien confronté à une situation problématique chez un client, il mesure l’importance d’une communication claire et efficace en anglais.

Il complète son apprentissage par une présentation professionnelle d’un sujet technique lié à la robotique. Pour ce faire, il utilise un support visuel (PowerPoint) de qualité (fond et forme).

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Cette unité d’enseignement a pour objectif de développer et perfectionner les savoir-faire et savoir-être de l’étudiant, notamment dans une perspective de dynamique du groupe. Une exercisation régulière et une participation assidue au cours sont donc vivement recommandées.

Présentation orale en groupe (Q1)

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est individuelle et en équipe. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. L'épreuve repose sur des formulations personnelles. Elle se déroule avec des documents autorisés. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Examen écrit (janvier & septembre)

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Examen oral (janvier & septembre)

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, formulations personnelles. Elle se déroule avec des documents autorisés, avec un support (à projeter). La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La note de l'unité d'enseignement est calculée comme suit :

1ère session

Note Année = Présentation orale en groupe (25%)

Note Examen = Ecrit (40%) + Oral (35%)

2ème session

Note Année = 0%

Note Examen = Ecrit (40%) + Oral (60%)

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?