HELMo
Inscription

124 Français - Lire et écrire - connaissances de base

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • 124 Français - Lire et écrire - connaissances de base
  • En 2025-2026, elle s'organise au deuxième quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Instituteur horaire adapté
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette UE contribue à développer les compétences de l'enseignant suivantes: 

  • Communiquer de manière adéquate dans la langue d'enseignement dans les divers contextes liés à la profession: maitriser la langue orale et écrite tant du point de vue normatif que discursif; adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations. 
  • Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover: adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle; mettre en question ses connaissances et ses pratiques; apprécier la qualité des documents pédagogiques.
  • Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement: s'approprier les concepts, contenus, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et pédagogiques; mettre en oeuvre des dispositifs didactiques; établir des liens entre les différents savoirs pour construire une action réfléchie. 

Les contenus de l'UE

Au sein de l'UE "lire/écrire: connaissances de base" seront abordées les notions suivantes: 

  • La langue dans ses aspects diachroniques et synchroniques;
  • les types, genres, intentions et structures de textes;
  • la grammaire de la phrase et la grammaire du texte;
  • les classes de mots et les fonctions syntaxiques.

Ces notions seront mobilisées dans l'analyse et/ou l'élaboration de séquences didactiques. 

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de :

  • Maitriser les contenus et concepts didactiques de base en lire et écrire ;
  • Analyser et concevoir des activités dans ces visées.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

méthodes d'enseignement-apprentissage

  • Vivre, concevoir et/ou analyser des dispositifs en didactiques du français

  • Exposés théoriques  
  • Échanges en sous-groupes  
  • Lecture et analyse de documents 

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

La présence au cours est vivement recommandée. 

Examen écrit

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions, formulations personnelles. Elle se déroule à cours fermé. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

L'intégralité de la note de l'UE (/20) est couverte par l'examen écrit (/20).

Examen écrit

  • Appropriation des concepts et des mises en oeuvre abordés au cours : 50%
  • Analyse et/ou conception d'une activité à mener en classe primaire : 30%
  • Correction de la langue (syntaxe, orthographe, ponctuation) : 20%

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    SCHOONBROODT Marie-France

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Unité obligatoire : non
    • Niveau CEC : 6
    • 30 heures

  • Cursus

    BA section 2 (IHA)

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune