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117 Géographie - Paysage et représentations de l'espace

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • 117 Géographie - Paysage et représentations de l'espace
  • En 2026-2027, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 1 crédit (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Instituteur horaire adapté
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette UE vise à acquérir des connaissances et compétences de base en matière de lecture de paysages et de représentation de l’espace en lien avec les référentiels et programmes de géographie. Ces connaissances et compétences s’acquièrent en vivant des dispositifs pédagogiques transférables à l’école primaire. S’ensuit une réflexion quant aux démarches mises en œuvre (didactique de la géographie).

Les contenus de l'UE

Cette unité d’enseignement constitue une introduction à l’enseignement de la géographie à l’école primaire. Elle permet aux étudiants de découvrir les grands thèmes et concepts géographiques abordés à ce niveau d’enseignement, tout en développant une première réflexion sur les enjeux et les spécificités de leur apprentissage.

L’UE aborde également les principaux fondements de la didactique de la géographie : comment enseigner la géographie en primaire, quelles démarches privilégier, comment construire une séquence d’apprentissage, quelles ressources et représentations de l’espace mobiliser et comment accompagner les élèves dans le développement de leurs compétences géographiques.

Les contenus sont envisagés dans une optique double: d’une part, s'approprier des savoirs et savoir-faire propres à la géographie et d’autre part, le transfert à l'école primaire. L’articulation des deux aspects  va permettre à l’étudiant de maîtriser les compétences nécessaires pour construire des dispositifs didactiques appropriés, en référence aux différents programmes en vigueur.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de :

  • Mettre en œuvre la démarche géographique et poser un regard critique sur celle-ci ;
  • Maitriser les contenus disciplinaires et didactiques  enseignés.

 

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Les activités d’apprentissage alternent des apports théoriques, des mises en situation, des activités de questionnement et des temps de réflexion autour de situations géographiques et didactiques. Elles visent à permettre aux étudiants de construire progressivement des connaissances géographiques et de développer une réflexion sur les démarches permettant de les faire acquérir aux élèves.

En termes de méthodologie, le principe d’isomorphisme est privilégié : les étudiants sont régulièrement placés dans des situations d’apprentissage similaires à celles qu’ils pourraient proposer à leurs futurs élèves. Ils sont ainsi amenés à expérimenter différentes démarches, notamment la démarche d’investigation, à partir de questions, de problèmes ou de situations géographiques. Ces expériences sont ensuite mises à distance et analysées afin d’identifier les démarches, compétences et contenus mobilisés, ainsi que leurs enjeux didactiques.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Une participation assidue aux cours est vivement recommandée car c’est en vivant les activités proposées que l’étudiant acquiert les compétences visées. 

Ensuite, à domicile, il est conseillé de réaliser les exercices proposés pour manier, s'approprier les outils et concepts vus au cours. 

Travail écrit

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un travail. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, formulations personnelles. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La note globale de l'UE repose sur le travail écrit.

 

 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Niveau CEC : 6
    • 10 heures

  • Cursus

    BA section 2 (IHA)

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune