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201 Contribution citoyenne

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • 201Contribution citoyenne
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Sainte-Croix
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Auditoire
    • Groupe classe
    • Sous-groupe
    • en autonomie
    • séjour résidentiel

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette unité a pour objectif de prévoir des lieux et des moments pour que chaque étudiant puisse être partie intégrante de sa propre formation et puisse vivre des processus démocratiques de prise de décision. Dans la perspective d’un transfert dans les pratiques et par isomorphisme avec le Pacte, cette unité est notamment axée sur le domaine transversal 7 « apprendre à apprendre et à poser des choix » et sur le développement de compétences citoyennes.

Les contenus de l'UE

Deux activités d'apprentissages concourent à la finalité de l'UE. D'une part, la participation active aux différents conseils de coopération permettra à l'étudiant.e de vivre une contribution citoyenne au sein de leur formation. D'autre part, lors d'un séjour en résidentiel, et après avoir été mis en contact avec des acteurs du terrain, l'étudiant.e sera acteur d'une contribution citoyenne.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Au terme de cette UE, l'étudiant.e devrait être capable de collaborer, (faire) mobiliser des compétences citoyennes dans le cadre d'un projet.

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

Cette UE repose sur des mises en pratiques vécues, expérimentées sur le terrrain et soutenues par des apports théoriques. 

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

Dans cette UE, une participation active et assidue de chacun aux différentes activités vécues est attendue pour l'ensemble des parties. 

Une déontologie irréprochable sera demandée aux étudiants dans tous les moments de l'UE ainsi que lors des interventions avec des acteurs de terrain.

La présence au conseil coopératif/collaboratif, partie intégrante du dispositif d'enseignement, est attendue.

Contribution citoyenne

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Il s'agit d'une présentation. Cette épreuve est individuelle et en équipe. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation orale, une réalisation par mise en pratique. Elle se déroule sans support, avec du matériel spécifique . La correction de cette épreuve est assurée par délibération d'une équipe d’enseignant.es.

Travail compensatoire

Cette épreuve présente des modalités spécifiques aux 2e et 3e sessions. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'un travail. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale, une réalisation par mise en pratique. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, formulations personnelles. Elle se déroule avec des documents autorisés, avec un support (à projeter), avec du matériel spécifique . La correction de cette épreuve est assurée par délibération d'une équipe d’enseignant.es.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Des supports  (supports pédagogiques écrits, audiovisuels ou multimédias) nécessaires à l’étudiant.e pour atteindre les acquis d’apprentissage visés et réussir l’UE sont disponibles dans l’espace HELMo Learn dédié à l’UE. 

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

La note est déterminée en fonction du respect des critères établis à la réalisation du projet attendu disponibles sur l'espace learn. 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?