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301 Engagement citoyen

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 1 activité d'apprentissage :
    • 301 Engagement citoyen : neerlandais
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et couvre 7 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Sainte-Croix
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe
    • Sous-groupe
    • en autonomie

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Ecouter, parler, lire, écrire le néerlandais; en comprendre finement le fonctionnement, pour maîtriser les compétences linguistiques et paralinguistiques nécessaires à l’exercice de la profession (professeur de langues germaniques dans le tronc commun). Niveau 3Q1 

Les contenus de l'UE

Approfondissement des quatre compétences fondamentales : comprendre à l’audition, comprendre à la lecture, s’exprimer oralement et s’exprimer à l’écrit. 
Le cours se construira autour de plusieurs axes – parmi les suivants :

x une révision des acquis grammaticaux et lexicaux 
x la conception d'un portfolio de grammaire
x un roman et une BD 
x des émissions télévisées, vidéos, fichiers audio, articles de journaux, bd, films, .... 
x des sources diverses concernant l’aspect « actualités » 
x permettre l’expression orale en classe 
x transferts didactiques des matières vues dans la mesure du possible 
x améliorer l’expression orale (prononciation – intonation) 
x résolution de tâches 

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

X Maîtriser la prononciation, l’intonation et l’accentuation dans les productions orales en néerlandais. 
X Comprendre de manière approfondie des messages de types différents : informatifs, narratifs ou argumentatifs oraux et écrits, littéraires, spécialisés…. 
X S’exprimer de façon fluide et correcte dans des situations de communications diverses en lien avec les thèmes et les types de messages abordés 
X Rédiger du texte informatif, narratif ou argumentatif dans des situations de communication significatives 
X Grammaire?: Repérer et corriger des erreurs de grammaire et justifier la correction 

X Mobiliser les 4 compétences dans des situations de communication complexes, réelles ou simulées en lien avec les sujets abordés au cours de néerlandais en Bloc 3. 
X Comprendre, analyser et intégrer les dimensions culturelle, interculturelle et historique liées à l’apprentissage du néerlandais (tant en lien avec la Flandre que les Pays-Bas) 
X Enrichir par une grande variété de moyens et un investissement certain ses compétences et connaissances linguistiques et affiner et diversifier ses prises de parole. 

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

- Travail individuel, en groupes et en autonomie. Le travail de préparation à réaliser à domicile est indispensable.

-  La langue d’enseignement est exclusivement la langue cible.

-  Pédagogie active : la participation effective de chacun est indispensable. Les étudiants sont également responsables des apprentissages de leurs pairs (présentations, etc...)

-  Une large place est accordée à l’entraînement des compétences langagières.

-  Moments de structuration : approche théorique des outils/ressources linguistiques et culturelles dans leur dimension fonctionnelle.

- Evaluations formatives : les étudiants reçoivent un feedback personnalisé (oral ou écrit) de leurs productions afin de les améliorer.
- Participation, en fonction des opportunités, à divers/es activités/projets linguistiques, culturels et interculturels extra muros.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

  • Participation assidue, enthousiaste et constructive à toutes les activités prévues dans l’UE (à HELMo et sur les terrains de stage). 

  • Toute interaction dans le cadre du cours avec l’enseignant ou d’autres étudiants doit avoir lieu dans la langue cible  

  • Réalisation des tâches préparatoires et respect des échéances données 

  • Attitudes professionnelles et respect de l’autre et du groupe (par exemples, arrivée ponctuelle, départ non anticipé, utilisation du smartphone/laptop/tablette/montre connectée uniquement pour l’apprentissage, … 

  • Travail régulier à effectuer en autonomie en fonction du cours et des besoins personnels identifiés  

Examen de néerlandais 301

Cette épreuve présente des modalités similaires pour toutes les sessions. Elle est organisée durant la session. Il s'agit d'un examen. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une formulation orale. L'épreuve repose sur des réponses longues, réponses courtes, réponses choisies parmi des propositions, formulations personnelles. Elle se déroule sans support. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Quels sont les supports et matériels de cours indispensables ?

Supports et matériels de cours

Notes de cours et livres de lecture. 

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

L’examen de janvier est certificatif et constitue l’examen final du cours. La pondération est la suivante?: 
 
Oral: 50 % de la note finale 
 
Ecrit: 50 % de la note finale  

 

-->  CA-CL 30%  

--> Outils 20% 

Quelles sont les activités obligatoires payantes de cette UE ?

En fonction de l’actualité pédagogique, une sortie payante obligatoire (ex?: voyage, conférence, …) pourrait être organisée.

Il s'agit d'un voyage à l'étranger.

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?

  • UE prérequises

    Aucune

  • UE corequises

    Aucune

  • Langue d'enseignement

    Français

  • Responsable de cette UE

    MOTTER Sophie

  • Jury de délibération

  • Identification

    • Code :
    • Cycle : 1er cycle
    • Unité obligatoire : non
    • Niveau CEC : 6
    • 70 heures

  • Cursus

    BA section 3 : langues germaniques

  • Enseignants prenant part à cette UE

    Aucune