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UE101 Expériences citoyennes

En pratique

  • Cette unité d'enseignement (UE) articule 2 activités d'apprentissage :
    • Citoyenneté
    • Partage d'expériences
  • En 2025-2026, elle s'organise au premier quadrimestre et deuxième quadrimestre et couvre 3 crédits (ECTS).
  • L'enseignement est principalement centralisé dans le campus : Loncin
  • Cette UE est remédiable d'une session à l'autre
  • Modalités d'enseignement
    • Groupe classe
    • Groupe séminaire

Activité d’apprentissage

Les finalités de l'UE

Cette UE a pour finalité de sensibiliser l'étudiant à l'importance de la dimension citoyenne dans son métier et lui permettre de travailler ses représentations dans un cadre sécurisé.

Cette UE développe l'apprendre à apprendre, l'apprendre à prendre des décisions (Pacte, domaine transversal 7) et les compétences citoyennes.

Les contenus de l'UE

Les étudiants expérimenteront des jeux développant des valeurs citoyennes. Par la porte d'entrée de ces valeurs, ils élaboreront eux-mêmes des jeux pour les faire vivre à leurs condisciples. Ces derniers analyseront ensuite les expériences vécues.

Lors d'une journée à vélo, les étudiants, par petits groupes, iront à la rencontre de structures extra-muros différentes pour y vivre une expérience citoyenne ou pour échanger avec des responsables de ces structures sur leurs réalisations et leur engagement. 

Les étudiants participeront également au festival des fakes news.

En toile de fond, les étudiants auront l'occasion de participer à des séances de cinéma citoyen suivies de débats autour des thèmes abordés.

Les acquis d'apprentissage visés par l'UE

Vivre et analyser des expériences dans le cadre du cours et en extra-muros et confronter ses représentations (s'ouvrir, relativiser, objectiver et construire du sens) en lien avec le développement de l'identité citoyenne et de l'éducation à la citoyenneté (en particulier dans le milieu sportif, dans le secteur associatif, à l'école et dans sa communauté).

Les méthodes d'enseignement-apprentissage

L'articulation entre les expériences vécues, leur analyse dans les séminaires et les concepts théoriques vus au cours devrait permettre à chacun de construire du sens autour de ce concept de citoyenneté, tant dans leurs activités sportives, que dans le champ professionnel et dans la vie.

Engagement attendu de la part de l'étudiant.e

L'étudiant sera tenu de faire la preuve des expériences qu'il aura vécues et devra rendre compte des observation qu'il aura menées. 

Il est fortement conseillé à l'étudiant de s'engager dans l'anlyse et les débats lors des séminaires et de tenter de faire les liens avec les concepts théoriques.

épreuve de juin - Epreuve intégrée sur toutes les expériences vécues (festival des fakes news et balade citoyenne)

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la seconde session. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'une épreuve intégrée. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une réalisation par mise en pratique. L'épreuve repose sur des réponses longues, formulations personnelles. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

épreuve de janvier- jeu citoyen et cinéma citoyen

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'une épreuve intégrée. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite, une réalisation par mise en pratique. L'épreuve repose sur des formulations personnelles. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

épreuve de juin - balade citoyenne et bilan

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la seconde session. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'un travail. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des réponses longues, formulations personnelles. Elle se déroule à cours ouvert. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

épreuve de janvier- jeu citoyen

Cette épreuve présente des modalités spécifiques à la 1re session. Elle est organisée avant la session. Il s'agit d'un travail. Cette épreuve est individuelle. Concrètement, l'épreuve repose sur une formulation écrite. L'épreuve repose sur des formulations personnelles. Elle se déroule à cours ouvert. La correction de cette épreuve est assurée par validation d'un.e enseignant.e.

Règles de l’UE

Comment la note globale de l’UE est-elle déterminée ?

Explication de la pondération des différentes épreuves

Il s'agit d'une épreuve intégrée 

En janvier (30% de la note, remédiable en juin):

  • présentation des jeux citoyens et analyse par l'étudiant de ces derniers vécus au cours
  • réflexion post cinéma citoyen

En juin (70% de la note): participation au festival des fake news, à la balade citoyenne et rapport et analyse de ces expériences citoyennes 

2e session:

Identique à la première session sauf pour la balade citoyenne :

participation à 2 demi-journées de stage en association et rapport et analyse de ces dernières 

 

Quelles sont les informations administratives de cette UE ?