Intelligence artificielle et étudiants HELMo : le projet A.I.D.E. invité au Colloque AUPTIC

L'utilisation d'outils d'intelligence artificielle générative en Haute École rend-elle les étudiants plus compétents ? C'est la question que posaient Émilie Herwats et Vincent Reip lors de leur contribution orale au Colloque AUPTIC organisé les 5 et 6 janvier derniers à Lausanne (Suisse).

Le thème de ce dernier, qui porte sur les technologies au service du pédagogique, était intitulé "Le numérique : un soutien aux apprentissages sous conditions ? Enjeux d'inclusion, de fractures et de transformation pédagogique".

Les deux enseignants-chercheurs (départements pédagogique et informatique et technique et UR CORDEE et UR Gramme, Informatique et Bio Tech) ont ainsi pu faire part des avancées de leur projet de recherche Artificial Intelligence for Didactics and Education, à savoir les premiers résultats, une feuille de route et une application réalisée par SALTO.

Christiane Mathy, qui porte également le projet, était malheureusement absente.

Encore une belle opportunité de valorisation saisie pour cette équipe de recherche !