VR4SIAMU

Grâce à la réalité virtuelle (VR), ce projet vise à permettre l’application concrète de notions théoriques et à développer les compétences décisionnelles en situation de catastrophe. Une approche combinée, alliant les atouts de la simulation traditionnelle et l’immersion en VR, pourrait enrichir efficacement la formation existante.

L’outil VR a été conçu par un consortium international et développé par l’Université du Québec au Canada, en amont de ce projet.

1. Intégration de l’outil VR dans un scénario de simulation

Le scénario comprend trois étapes :

1.1 Briefing

L’objectif est de préparer les étudiants à une simulation de catastrophe en réalité virtuelle (accident de la voie publique avec un bus, passagers et piétons). Le briefing inclut une présentation du contexte, des objectifs, des consignes et une session de questions-réponses. Il met l’accent sur l’apprentissage, la bienveillance et la transparence des critères d’évaluation.

1.2 Immersion en VR

Les participants joueront le rôle d’infirmier·ère·s urgentistes arrivant sur les lieux, gérant le triage et les soins en contexte d’urgence. Chaque simulation durera 10 à 15 minutes et sera enregistrée pour une analyse ultérieure.

1.3 Débriefing

Divisé en trois phases :

• Rétrospection guidée sur la performance.

• Analyse des décisions, erreurs et réussites.

• Analyse des compétences en lien avec le contexte clinique. L’utilisation d’enregistrements et supports visuels enrichira la réflexion.

2. Recrutement des participants

Une trentaine d’étudiants en spécialisation SIAMU seront sélectionnés.
Inclusion : connaissance de la gestion des urgences, pas de contre-indications à la VR.
Exclusion : épilepsie, troubles de la vision.

3. Collecte et analyse des données

Le dispositif pédagogique sera testé et validé pour la formation en gestion des urgences. Plusieurs dispositifs permettront de collecter les données :

• Pré-test & post-test : évaluation des compétences avant/après simulation portant sur le triage, la gestion du stress, les connaissances VR.
• Questionnaire d’évaluation de la satisfaction et de l’expérience utilisateur : basée sur le modèle de Tcha-Tokey et al. (2016), mesurant l'immersion, l'engagement, la présence, le physiologique, la convivialité et l'impact.

Les données seront traitées par une analyse mixte :

• Analyse quantitative : statistiques sur les scores de performance et d’évaluation du stress.
• Analyse qualitative : retours des participants sur leur expérience.

Un outil de réalité virtuelle intégré à une séquence de simulation, validé par les parties prenantes, viendra compléter la formation actuelle en matière de gestion des urgences collectives. Il permettra notamment :

• une meilleure gestion du stress en situation critique,
• une amélioration de la prise de décision lors du triage de plusieurs victimes.

• Catherine BUCHET
• Philippe JAMAR
• Régine MERLO
• Birgit QUINTING

Du 01/09/2026 au 31/08/2029