Les parcours apprenants Pix : une nouvelle façon d’accompagner le développement des compétences numériques des étudiants
🕓 Temps de lecture 5 minutes
Rappelons tout d'abord que Pix est une plateforme qui permet à chaque citoyen belge d’évaluer, de développer et de certifier ses compétences numériques à partir d'activités ludiques et de questions-défis. Des tutoriels variés sont ensuite proposés pour progresser.
De plus, les parcours thématiques permettent aux enseignants de diagnostiquer le niveau de leurs étudiants et de les aider à progresser, par exemple en vue de la rédaction d'un mémoire/TFE.
Aujourd’hui, Pix va plus loin avec les parcours apprenants, conçus pour accompagner progressivement les utilisateurs dans l’acquisition de nouvelles compétences. Une approche que nous vous invitons à découvrir dans cet article.
Qu’est-ce qu’un parcours apprenant ?
C'est un dispositif de formation personnalisé qui permet à chaque étudiant de renforcer progressivement ses compétences numériques grâce à de courts modules adaptés à son niveau (différenciation).
Le fonctionnement de ces parcours repose sur plusieurs étapes. Tout d’abord, un diagnostic initial permet d’évaluer le niveau de l’étudiant au moyen de quelques questions ciblées.
Sur cette base, Pix propose ensuite des recommandations personnalisées et sélectionne les modules les plus adaptés à ses besoins. L’étudiant progresse alors à son rythme en suivant uniquement les contenus utiles à son développement.
Une évaluation finale peut venir clôturer le dispositif afin de mesurer les acquis et mettre en évidence les progrès réalisés.
Les parcours disponibles actuellement
🧠🤖 Parcours consacrés à l’IA
L’intelligence artificielle s’impose aujourd’hui dans de nombreux outils et services utilisés au quotidien, tant dans les études que dans la vie personnelle et professionnelle.
Ces parcours permettent de mieux comprendre ce qu’est l’IA, son histoire et les principes qui sous-tendent son fonctionnement, en particulier celui des IA génératives.
Ils amènent à réfléchir aux enjeux éthiques, sociaux et environnementaux associés à ces technologies, qu'il s'agisse des biais algorithmiques, de la désinformation, des deepfakes ou encore de leur impact écologique.
Enfin, ils développent des compétences pratiques pour dialoguer efficacement avec une intelligence artificielle en formulant des consignes claires et pertinentes (prompting).
Trois parcours complémentaires sont disponibles afin d'accompagner les étudiants dans cette découverte de l'IA et de ses usages :
🛡️🔏 Parcours consacrés à la cybersécurité
Se protéger dans un environnement numérique est devenu une compétence indispensable. Multiplication des mots de passe, tentatives de phishing, protection des données personnelles ou sécurisation des équipements, les défis sont nombreux et concernent tous les utilisateurs.
Deux parcours complémentaires sont disponibles pour aider les étudiants à acquérir ces compétences essentielles :
Pourquoi proposer un parcours à ses étudiants ?
Pour les enseignants, ils représentent une solution clé en main et simple à mettre en œuvre puisque les parcours ont une durée de 30 minutes à 1h30. Ils garantissent un accompagnement adapté au niveau de chaque étudiant, avec un fil conducteur clair, des feedbacks immédiats et une valorisation de l'essai-erreur. C'est une expérience ludique qui encourage la curiosité et l'autonomie !
Au-delà de l'acquisition des compétences techniques, ces parcours invitent les étudiants à adopter une posture réflexive et critique face aux usages du numérique.
En développant à la fois des savoir-faire pratiques et un esprit critique, les parcours apprenants contribuent à former des citoyens capables d’évoluer avec discernement dans un environnement numérique en constante transformation.
Comment mettre en place un parcours ?
👋 Contactez les référentes Pix de HELMo, pour obtenir un accompagnement dans la mise en place d'une campagne : Carole Gauthier et Christiane Mathy
Concrètement, l'enseignant ajoute le lien vers le parcours sur son espace de cours HELMo Learn.
Les étudiants suivront ce lien pour s'inscrire sur la plateforme Pix et réaliser le parcours.
L'enseignant reçoit ensuite les résultats de ses étudiants sous forme de fichier(s) Excel permettant de visualiser leur progression.
Pour aller plus loin
- Explorez l'espace de cours dédié à Pix
- Découvrez le Cadre Européen des Compétences Numériques (DigComp)
Nos articles précédents :