BRIDGE ASD (Projet Interreg Meuse-Rhin)

Ce projet vise à développer, tester, valider et implémenter 5 actions pilotes afin d’améliorer l’inclusion des étudiants avec un trouble du spectre autistique lors de la transition école-stages.

Des experts dans le domaine du trouble du spectre autistique (TSA) et des associations de soutien aux personnes souffrant d’un TSA, ainsi que des entreprises de travail adapté collaboreront avec des Hautes Écoles et Universités afin de développer 5 actions pilotes (P1 à P5) sur la base du modèle ADDIE :

• Analyse : (1) des besoins avec l’ensemble des parties prenantes et (2) des outils existants
• Design : rédaction du cahier des charges de nouvelles solutions répondant aux besoins des publics cibles identifiés lors de l’analyse des besoins
• Développement : des solutions sur la base du cahier des charges
• Implémentation : des solutions auprès des groupes cibles
• Évaluation : des solutions proposées par les groupes cibles et régulation sur la base des retours récoltés

Au terme du projet :

• 118 enseignant·e·s seront formé·e·s au trouble du spectre autistique à l’aide d’un webinaire multimodulaire favorisant des mesures pédagogiques inclusives adaptées au TSA (P1).
• 67 superviseur·euse·s de stage (écoles) et mentors professionnels seront informé·e·s sur les besoins spécifiques et les points forts des étudiants TSA (P2).
• 85 étudiants porteurs de TSA dans 2 secteurs en pénurie (technologues de laboratoire médical et informatique) ainsi que dans un groupe « autre » pour assurer la transférabilité seront outillés à l’aide :

(1) d’un parcours d’apprentissage transfrontalier alternatif (P3),

(2) de formations aux compétences sociales et communicationnelles (P4) et

(3) d’une boîte à outils de valorisation des forces et besoins auprès des lieux de stage et employeurs (P5).

Du 01/09/2026 au 31/08/2029