Bachelier Assistant·e de direction (en alternance)
- Type d’études
- Bachelier
- Durée
- 3 ans
- Horaire
- En alternance
- Nombre de crédits
- 180 crédits
- Localisation
- HELMo / Verviers
En bref
Une formation polyvalente pour de futurs gestionnaires administratifs capables d’évoluer dans de nombreux secteurs d’activités !
Les compétences visées s’articulent autour de 3 axes :
- @Work : acquisition d’un solide bagage en économie, en gestion, en marketing, en RH, en techniques de management, en soft skills …
- Data management : maîtrise des outils informatiques et des nouvelles technologies permettant le traitement des données informatiques, financières et juridiques
- Communication : maitrise de la langue en français ainsi que dans deux langues étrangères et maitrise des stratégies digitales
Les étudiants développent les compétences nécessaires pour organiser, coordonner et faciliter les échanges internes et externes de l’entreprise, qu’il s’agisse de réunions, de séminaires, d’accueil de partenaires, de conférences, de visites ou d’autres événements professionnels.
NEW : Formation en alternance !
La formation Assistant·e de direction est désormais proposée en alternance à HELMo Verviers!
C’est quoi l’alternance ?
L’alternance permet aux étudiants de découvrir leur futur métier en s’intégrant pleinement dans la vie professionnelle. Ils découvrent les réalités de la profession, donnent du sens aux apprentissages théoriques grâce à leur application concrète et acquièrent une expérience valorisante, rémunérée par l’entreprise.
Une immersion progressive
- Bloc 1 - Découvrir : dès la première année, l’alternant découvre le monde professionnel et le fonctionnement d’une entreprise. À partir du second quadrimestre, il passe 3 jours par semaine en entreprise, ce qui lui permet d’effectuer ses premières missions et de faire le lien entre les apprentissages réalisés à la Haute École et la réalité du terrain.
- Bloc 2 - Approfondir : le temps passé en entreprise s’intensifie puisque l’alternant passe 3 jours en entreprise toute l’année. Il prend en charge des missions plus variées, développe son autonomie et renforce progressivement ses compétences professionnelles.
- Bloc 3 - Se professionnaliser : la troisième année est résolument tournée vers l’insertion professionnelle. L’alternant passe 3 jours par semaine en entreprise au 1er quadrimestre et l’entièreté du second quadrimestre en entreprise. Il participe activement aux projets de l’organisation d’accueil et exerce des responsabilités proches de celles d’un collaborateur. Cette immersion facilite une transition naturelle vers l’emploi après l’obtention du diplôme.
Progression de l’immersion en entreprise
- Bloc 1 : 25% (3 jours par semaine en entreprise au 2e quadrimestre)
- Bloc 2 : 50% (3 jours par semaine en entreprise toute l'année)
- Bloc 3 : 75% (3 jours par semaine en entreprise au 1er quadrimestre et 5 jours par semaine au 2e quadrimestre)
Une liste d'entreprises partenaires est transmise aux étudiants afin de faciliter la recherche de leur lieu d'immersion.
Points forts
Une formule idéale pour apprendre un métier, gagner en autonomie et préparer progressivement son entrée dans la vie active.
Grâce à l'alternance, les étudiants développent des compétences directement en lien avec les besoins des entreprises et acquièrent, dès le début de leur parcours, une véritable expérience professionnelle. Cette immersion leur permet de mieux comprendre les réalités et les attentes du monde de l'entreprise.
Pendant trois ans, ils rencontrent des professionnels, collaborent avec des entreprises et développent progressivement leur réseau. Cette proximité avec le terrain leur permet de créer des contacts précieux, de découvrir différents environnements de travail et d'élargir leurs perspectives d'emploi.
Au terme des trois années de formation, ils disposent déjà d'un parcours significatif à valoriser sur leur CV. Habitués aux codes de l'entreprise, forts d'une expérience concrète acquise sur le terrain et d'un réseau professionnel, ils bénéficient d'un profil particulièrement recherché par les employeurs et disposent souvent d'opportunités d'embauche dès l'obtention de leur diplôme.
L'étudiant conserve pleinement son statut d'étudiant tout en bénéficiant d'une indemnité mensuelle dans le cadre de son immersion en entreprise.
Cette formule permet d'acquérir une véritable expérience professionnelle avant l'obtention du diplôme tout en poursuivant ses études supérieures.
Les contenus de formation évoluent en permanence grâce aux échanges avec les entreprises partenaires.
Les étudiants travaillent sur des situations professionnelles, développent les compétences recherchées par les employeurs et bénéficient d'un apprentissage directement connecté aux besoins du terrain.
La polyvalence de la formation permet aux étudiants de développer une grande capacité d’adaptation et d’être rapidement opérationnels dans des environnements professionnels variés (PME, ASBL, grandes entreprises, administrations publiques, hôpitaux, notaires, cabinets d'avocats...).
Grâce à leurs compétences en organisation, communication, gestion administrative et outils numériques, ils contribuent efficacement au bon fonctionnement de l’entreprise. Ils participent à la coordination des activités internes (réunions, projets, gestion de l’information, suivi administratif…) ainsi qu’aux relations avec les partenaires externes (clients, fournisseurs, prestataires, institutions…).
Cette polyvalence constitue un véritable atout pour répondre aux besoins des organisations d’aujourd’hui, en constante évolution.
Au-delà des compétences techniques, une attention particulière est accordée au développement des compétences comportementales, aujourd’hui très recherchées par les employeurs : communication, autonomie, esprit d’initiative, organisation, adaptabilité, travail en équipe ou encore gestion des priorités.
Tout au long de la formation, les étudiants construisent un portfolio qui leur permet de prendre conscience de leurs forces, d'identifier leurs pistes de progression et de valoriser leurs acquis. Grâce à un accompagnement régulier, ils développent progressivement les attitudes professionnelles attendues dans le monde du travail et renforcent leur employabilité.
Le programme Skill Up! favorise la réflexion sur son parcours, la connaissance de soi et la construction d'une identité professionnelle solide.
Choisir l'alternance ne signifie pas être seul.
L'équipe pédagogique accompagne chaque étudiant dans :
- la recherche de son entreprise d'immersion ;
- son intégration dans le milieu professionnel ;
- le développement de ses compétences ;
- la construction de son projet professionnel.
Un suivi régulier est assuré conjointement par la Haute École et l'entreprise.
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Lieu de la formation : HELMo Verviers
Située au cœur de la région verviétoise, à un carrefour stratégique entre la Belgique, l'Allemagne et les Pays-Bas, HELMo Verviers propose la formation de Bachelier en Management Assistant en alternance dans un environnement à taille humaine. Le cadre est convivial, accueillant et propice au développement des compétences personnelles et professionnelles de l'étudiant.
Facilement accessible grâce à la proximité de la gare de Verviers-Central et des principales lignes de bus, l'implantation bénéficie également d’un emplacement privilégié à proximité de nombreux zonings d’activités et entreprises de la région. Cet environnement constitue un véritable atout pour l'immersion professionnelle en alternance.
La formation existe aussi en plein exercice
La formation Assistant·e de direction est également proposée en plein exercice sur le Campus Guillemins à Liège.
Cette formule permet aux étudiants de se consacrer pleinement à leurs études tout en développant leurs compétences à travers des projets, des immersions professionnelles et des stages. Elle offre une expérience étudiante riche et progressive, combinant apprentissages académiques et découvertes du monde professionnel.
Portraits
Ils sont passés par la formation Bachelier Assistant.e de direction.
Portraits mis en avant
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Parcours d'Alumni - Clémence Bouchat, diplômée Assistante de Direction
Clémence Bouchat, Alumni 
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Vanessa Fernandes, Alumni 
