Violences (sexuelles) subies par les élèves

Une fatigue excessive, des maux de ventres récurrents, de la violence qui explose sans raisons, des coups dans les rangs ou dans la cour, des moqueries continuelles, parfois même des paroles ou des comportements sexuels déplacés ?

Vous êtes en question face à ces comportements ou ces attitudes que vous ne comprenez pas chez certains enfants ? Vous vous sentez démuni.e.s ? Vous ne savez pas quoi en penser mais surtout pas quoi en faire ?

Cette formation vous propose de décortiquer les comportements évocateurs d’une possible violence (sexuelle) vécue chez les enfants et de renforcer votre légitimité en tant qu’enseignant pour les accompagner vers la parole.

Objectifs

Au terme de la formation, les participants :

• Seront capables d’échanger avec d’autres enseignants au sujet de la problématique des violences sexuelles
• Pourront identifier leurs propres représentations et les mettre en rapport avec les caractéristiques de la société au sein de laquelle ils évoluent
• Auront compris leur légitimité à recevoir la parole de leurs élèves au sujet des violences sexuelles éventuellement vécues
• Auront perçu l’importance de contribuer comme intervenant de 1^ère ligne à aider les enfants à dire
• Disposeront de ressources afin d’effectuer les relais nécessaires le cas échéant.

Thèmes abordés

• Violences sexuelles et leur silenciation
• Sexualité vs domination
• Ordres de la domination
• Libérer la parole pour contribuer à réduire les passages à l’acte

Méthodes pédagogiques

• Travail sur les représentations, réflexions personnelles et échanges en groupes, expression des vécus et des expériences professionnelles des participants
• Exposés théoriques (bases historiques, juridiques, psychologiques et sociologiques ; les mécanismes à l’œuvre et qui assurent le silence des victimes)
• Illustrations
• Répertoire des relais possibles