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Via le tableau ci-dessous, accédez de manière dynamique à l'ensemble des fiches descriptives de chaque "Unité d'enseignement" pour les différents blocs qui composent la formation.
- Président(e) de jury : N. DUMONT
- Secrétaire de jury : A. KELLENS
- Président(e) de jury : N. DUMONT
- Secrétaire de jury : A. KELLENS
- Président(e) de jury : N. DUMONT
- Secrétaire de jury : A. KELLENS
- Président(e) de jury : N. DUMONT
- Secrétaire de jury : A. KELLENS
| Intitulé | Heures | Crédits |
|---|
| 1SF01 Fondement des soins I | 8 |
| 1SF02 Sciences humaines, sociales et concepts de santé I | 3 |
| Notions fondamentales de sociologie et anthropologie 1 et problème de la médecine sociale | 24 | |
| Promotion de la santé, soins de santé primaire et éducation pour la santé 1 | 12 | |
| Science de la sage-femme et méthodologie de la recherche scientifique | 12 | |
| 1SF03 Cadre professionnel | 2 |
| Ethique | 12 | |
| Histoire de la profession et déontologie | 12 | |
| 1SF04 Cadre légal et politique | 3 |
| Droit et législation | 24 | |
| Politique socio-économique de la santé et e-santé | 12 | |
| 1SF05 Sciences de la santé I | 8 |
| Hygiène et prophylaxie - éducation sanitaire, prévention des maladies, dépistage précoce | 24 | |
| Notions fondamentales de biologie, anatomie, physiologie 1 | 30 | |
| Notions fondamentales de microbiologie, virologie, parasitologie, immunologie | 15 | |
| 1SF06 Fondement des soins II | 8 |
| Pathologie traumatologie | 9 | |
| Soins généraux en médecine et chirurgie | 78 | |
| 1SF07 Fondements spécifiques | 5 |
| 1SF08 Sciences de la santé II | 8 |
| Diabétologie | 12 | |
| Notions fondamentales de biochimie | 24 | |
| Notions fondamentales de biologie, anatomie, physiologie 2 | 33 | |
| Nutrition et diététique eu égard notamment à l'alimentation de la femme, du nouveau-né et du nourisson. | 24 | |
| 1SF09 Pharmacologie I | 1 |
| 1SF10 Psychologie et santé mentale | 4 |
| Pathologie et soins spécialisés en santé mentale et psychiatrie | 27 | |
| Psychologie appliquée et communication professionnelle 1 | 24 | |
| Psychologie générale | 18 | |
| 1SF11 Ativités d'intégration professionnelle, enseignement clinique I | 10 |
| 60 |
| Intitulé | Heures | Crédits |
|---|
| 3SF01 Eutocie | 5 |
| Physiologie de la grossesse et de l'accouchement | 18 | |
| Préparation à la naissance et à la parentalité/parenté (y compris les aspects psychologiques) | 18 | |
| Soins et techniques spécialisées en obstétrique | 36 | |
| 3SF02 Néonatologie et embryologie | 5 |
| 3SF03 Pathologies spécifiques | 5 |
| 3SF04 Pharmacologie III | 1 |
| 3SF05 Dystocie | 5 |
| 3SF06 Soins généraux | 1 |
| Soins en salle d'opération et soins intensifs | 18 | |
| 3SF07 Psychologie périnatale I | 2 |
| Psychologie, psychologie appliquée et communication professionnelle 3 | 24 | |
| 3SF08 Sciences sociales et cadre professionnel | 3 |
| Anthropologie et sociologie 3 | 18 | |
| Histoire de la profession, déontologie et législation professionnelle | 12 | |
| Protection juridique de la mère et de l'enfant | 12 | |
| 3SF09 Promotion et éducation pour la santé parentale et infantile | 5 |
| Allaitement | 18 | |
| Education affective, sexuelle et planification familiale | 24 | |
| Nutrition et diététique | 15 | |
| Pratiques périnatales extra-hospitalières | 24 | |
| 3SF10 Recherche | 3 |
| 3SF11 Activités d'intégration professionnelle, enseignement clinique III 1 | 16 |
| 3SF12 Activités d'intégration professionnelle, enseignement clinique III.2 | 4 |
| 3SF13 Activités d'intégration professionnelle, enseignement clinique III.3 | 5 |
| 60 |
La colonne « Heures » représente le nombre d’heures de cours par année.
La colonne « ECTS » représente le nombre de crédits pour chaque cours, c’est-à-dire le travail total à fournir par l’étudiant pour ce cours (cours théoriques, cours pratiques, travaux de groupe, recherche en bibliothèque, étude à domicile …). Un crédit ECTS représente en moyenne 30h de travail pour l’étudiant. En savoir plus sur le système ECTS
Attention : Dans un souci constant d’amélioration, les programmes des cours peuvent varier légèrement ou fondamentalement d’une année à l’autre. Un décalage peut donc exister entre ce qui est affiché sur ce site et la réalité.